龟兔赛跑音乐教案.docx

龟兔赛跑音乐教案
龟兔赛跑音乐教案1
　　活动目标：
　　1、学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分《龟兔赛跑》中不同的音乐形象。
　　2、能用动作创造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象。
　　3、通过提供开放式情了终点，互相帮助真了不起!
　　1、给所有的胜利者颁发小礼物(爱心贴纸)
　　2、用掌声为胜者庆祝，让我们用一起鼓掌为它们庆祝胜利!
龟兔赛跑音乐教案3
　　龟兔赛跑（音乐）目的：
　　1、培养幼儿对音乐的兴趣。
　　2、培养幼儿对音乐的感知和训练。
　　3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。
　　准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶。
　　过程：
　　一、教师引出：
　　小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。
　　1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑）
　　2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。（放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）
　　3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。
　　4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。
　　二、引出小乐器：（不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参加，你们猜一猜是谁呀？）
　　1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适合。
　　2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来；兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。
　　3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐器，不发出声音。
　　4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲，兔子来了就用串铃。
　　5、交换乐器，饰不同的角色。
　　三、表演
　　请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。最后交换。
龟兔赛跑音乐教案4
　　大班音乐：京歌《龟兔赛跑》
　　【活动目标】
　　1、进一步理解《龟兔赛跑》故事，懂得坚持到底，不能骄傲的道理。
　　2、感受京腔京韵的味道，乐于学唱京歌《龟兔赛跑》。
　　3、积极和老师小朋友一起创编动作，体验表演的乐趣。
　　【活动准备】
　　1、故事挂图（四幅） 2、音乐磁带 3、小鼓、鼓锤 4、制作头饰的材料
　　【活动过程】
　　1、提问，引发幼儿回忆，引出课题。
　　师：小朋友听过《龟兔赛跑》的故事吗？里面有两个可爱的小动物，你觉得谁更值得我们学习？
　　2、观看挂图，请幼儿讲述。
　　请幼儿观看挂图，并逐一讲述图画里的内容，最后教师小结。
　　3、教师范唱歌曲《龟兔赛跑》，让幼儿感受京歌唱腔的不同。
　　师：小朋友是否听出这首歌的曲调有什么不同？像中国的哪种戏曲？
　　4、幼儿分多种形式练习演唱，逐渐熟悉掌握歌词。
　　5、幼儿和老师一起创编动作，积极体会表演的乐趣。
　　师：小朋友和老师一起给这首京歌编出动作，大家来玩角色游戏表演。
　　【活动延伸】
　　1、制作《龟兔赛跑》头饰，继续玩音乐角色游戏。
　　2、绘制《龟兔赛跑》意愿画，将作品张贴在绘画区。
　　附歌词：
　　森林里，真热闹，兔子和乌龟来赛跑。
　　兔子在前，跑得快，乌龟在后面慢慢爬。
　　兔子想，乌龟爬的慢，让我来好好睡一觉。
　　乌龟不停的往前爬，一步一步超过了它。
　　小动物，看见了，都为乌龟喊加油，加油！加油！耶！
　　免子和乌龟一并出发了
　　中途贪睡的兔子和努力前进的乌龟
　　乌龟最终取得胜利
　　音乐活动设计：懒惰虫和勤快人
　　活动目标：
　　1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。
　　2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
　　3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。
　　活动准备：歌曲的图谱、一些幼儿劳动的图片若干、歌名
　　活动重点：能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲
　　活动难点：根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。
　　活动过程：
　　一、进场律动《赶小鸟》——入座律动
　　二、创设情境，引出懒惰虫的形象。（布置好乱糟糟的场景）
　　师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!
　　这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来找找吧!
　　二、幼儿初步感受歌曲。
　　1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”
　　2、引出歌曲的图谱。
　　师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原来在这里呢!
　　三、看图谱学唱歌曲