《繁忙的身影》教学设计（第一课时）
铁岭县李千户镇催阵堡中心小学 教者：张芳
教学目的:
1、通过学习，理解老师的教导在学生成长过程中的重要作用。
2、通过师生间的互动,懂得老师工作的艰辛，培养学生尊敬师长的良好品格。
3、《繁忙的身影》教学设计（第一课时）
铁岭县李千户镇催阵堡中心小学 教者：张芳
教学目的:
1、通过学习，理解老师的教导在学生成长过程中的重要作用。
2、通过师生间的互动,懂得老师工作的艰辛，培养学生尊敬师长的良好品格。
3、在学习中，使学生受到尊敬师长的优良传统的熏陶。
教学重点：
通过师生间的互动，懂得老师工作的艰辛,培养学生尊敬师长的良好品格。
教学准备:
课件（成语故事、歌曲、图片等）
教学过程：
一、创设情境
1、出示赞美老师的诗句:读一读，想想这几句古诗赞美的是谁?
2、播放歌曲《每当我走过老师的窗前》
3、导入新课,板书课题
二、故事欣赏
1、播放故事《程门立雪》
一边欣赏,一边考虑：程门立雪是什么意思?
2、播放故事《曾子避席》
一边欣赏，一边考虑:故事中的那个人为什么没得到孔子的教导？
3、课件出示图片，师口述孔子向老子请教“礼制”的过程，使学生受到尊敬老师优良品质的熏陶.
三、活动场
1、说一说：
选一件老师令你印象最深的事，讲给同学听一听.
⑴闭上眼睛回想
⑵说给组内的同学听
⑶说给全班同学听
2、议一议：
老师的爱是无私的，你想用那种方式向老师表示尊敬和感谢呢？
⑴小组交流
⑵全班汇报
3、“每天送给老师一份礼物”建议书
4、故事《老师应上座》
四、本课总结
板书设计：
5、繁忙的身影
老师，您辛苦了!
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