西洞庭一中初中部集体备课电子教案专用表格.doc

西洞庭一中初中部集体备课电子教案专用表格
第 课时
备课科目
道德和法治
主备老师
易芳
备课成员
易芳
上课老师
易芳
教西洞庭一中初中部集体备课电子教案专用表格
第 课时
备课科目
道德和法治
主备老师
易芳
备课成员
易芳
上课老师
易芳
教学课题
公平正义的价值
上课时间
周二
教学课型
授新课
教学课时
1课时
教学目的
①知识目的:知道公平正义的含义和意义
②才能目的：进步对社会稳定、个人开展需要公平的理解才能,对公平和不公平现象的独立判断才能,和和别人公平合作的才能;进步正确对待正义、非正义
行为的才能
③情感、态度、价值观目的：树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象
教学重点
公平和正义的意义。
教学难点
正义是社会制度的重要价值.
教学方法
①教法：举例法、讲授法。
②学法：讨论法、自主探究法。
教具准备
粉笔 黑板 多媒体
教学根本程序
动态修改
一、导入新课
2017年已经过半，全国多个省市已经上调了今年的最低工资标准。中新经纬客户端统计发现，截至7月15日,上海、天津、江苏、山东等11个省市及深圳上调了最低工资标准，其中，北京在今年9月调整到位。数据显示,地方政府上调最低工资的步伐有所放慢，涨幅已经出现回落.
考虑：全国多个省市为什么要上调今年的最低工资标准？（学生从不同的角度阐述）
老师总结:我国最低工资制度施行以来，其受益面不断扩大。实行最低工资制度，对于保障职工的劳动权益和合法利益，发挥了积极的作用,有利于贯彻效率优先、兼顾公平的原那么，维护社会稳定。
推动学生的主体性活动
二、新课讲授
目的导学一:认识公平
活动一：小故事
（阅读教材第101页的第一个“探究和分享”)
1．考虑：(1)假设你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?(2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法.
提示：(1）平分.（或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，三儿子生计困难自然理应多分，这也符合中华传统。)（2）公平通常指人们基于一定标准或原那么,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式；公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。
活动二:探究“公平”内涵
(阅读教材第101页的第二个“探究和分享"）
2．问题：根据你对公平的理解,请对上图中的行为和政策进展评价。
提示：违犯了交通规那么承受处分是公平的,找朋友摆平就违犯了公平原那么，也是违法行为。国家的“两免一补"政策让我们孩子都能上学是的措施.
3．老师讲述：公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规那么公平、时机公平等。权利公平，要求每个人依法平等参和社会活动；规那么公平,要求每个人受到行为标准的约束；时机公平,要求社会为每个人提供同等的开展时机和条件。
活动三：探究公平对个人和社会的作用
(阅读教材第102页“探究和分享”)
4．问题：结合以上图片，谈谈公平的价值