浦东新区学校教研组工作手册.doc

浦东新区学校教研组工作手册学年度第学期学校学科组长_ 浦东教育发展研究院课程教学研究部编制目录学校教研组职责…………………………………………………(1) 优秀教研组十条标准……………………………………………(2) 教研组成员基本情况表表一…………………………………(3) 教研组工作计划表二( 1)……………………………………(4) 教研组会议活动安排表表二( 2)……………………………(6) 教研组研究课安排表表二( 3)………………………………(7) 教研组培养带教青年教师情况表表二( 4)…………………(8) 教研组课题研究情况表表二( 5)……………………………(10) 教研组活动记录表表三………………………………………(12) 教研组荣誉记录表表四………………………………………(28) 教研组学期工作小结表五……………………………………(30) .1. 学校教研组职责中小学、幼儿园、特教、职校教研组是教学研究网络运行的基石, 是提高教学质量、教师业务能力的研究基地和自培基地。它在校长( 园长) 领导下, 在区教研室、区中心组和教育署中心组指导下, 落实学校教学计划, 开展教学研究, 钻研教学业务, 实施学科教学管理。它的主要职责是: 1 、组织学习。组织教师学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的新鲜经验,树立以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观;学习市、区有关教学方面的规定, 严格按照教学规律办事; 学习本学科课程标准, 明确分年级要求,努力把素质教育落实到课堂教学中去。 2 、落实常规。执行市、区、学校(园)有关教学工作文件,落实区教研室制订的《学科教学常规实施细则》。建立教师互听、互评课制度, 教研组组长每学期至少听课 8 节;按计划定时开展教研组各项活动;指导和检查各年级备课组落实所制订的学期教研计划情况;积极组织教师参加区、教育署的各项教学活动等。 3 、开展研究。根据校长(园长)提高的学校(园)教学研究整体要求和本学科的教学实际, 确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题, 有计划地开展围绕专题的各项教学研究活动;认真钻研教材,在个人备课的基础上,加强备课组集体备课,分析教学情况, 特别是学生的学习情况, 研究和精选习题, 合理控制作业负担, 交流研究教法、学法的经验,提高备课质量,以确保课堂教学优质高效。 4 、加强进修。根据实际情况制定个人进修计划,并检查落实;开展互帮互学,对教学上暂时有困难的教师制订尽快提高教学业务水平的相应措施; 建立青年教师带教制度,落实青年教师培训计划,鼓励青年教师积极参加市、区、教育署教学评比活动,并要求他们撰写札记予以交流,促使他们尽快成长,逐步成为教学骨干。 5 、坚持改革。转变教育观念。积极投入二期深改,坚持课程标准,推进新课程结构的教学改革; 积极落实与本学科相关的教学改革任务, 努力把握新教材体系的基础性、拓展性、研究性和创造性,争当教育改革的促进派。 6 、协助管理。根据学科特点,积极使用专用教室(视听室、音乐室、美术室、计算机房、多媒体教室、实验室、图书室等);研究实验教学,协助学校管理好实验室, 提高实验室使用率。 7 、积累资料。开学制定计划,教研活动按计划进行,并有详尽记录,有条件的可备有照片、录音和录像等声像资料;每学期收齐各类自编的教学资料、研究课教案、自制的多媒体课件、撰写的论文和经验, 以及刊物上发表的文章等。期末认真做好工作总结, 向学校行政领导和教师汇报; 工作总结要突出全组团结一致的精神风貌, 以及所取得的课题、常规活动、培养青年和课改成果等。.2. 优秀教研组十条标准 1 .坚持四项基本原则,讲政治、重学习、树正气。全组教师具有思想端正,培养目标明确,能按素质教育的要求教书育人。 2 .全组教师严格执行上海市教委规定的教学计划,按课程标准规定的教学内容和教学要求进行教学,注重减轻学生学有明显提高。 3 .全组教师能积极改革课堂教学,体现以学生发展为本的思想,面向全体学生, 重视培养学生创新精神和实践能力, 重视学生参与课堂教学, 重视全面发展, 改革成效显著。 4 .全组教师乐于参加教研组活动,学习业务,钻研《课程标准》和教材,认真备课,经常相互听课,及时交流、总结、推广教学经验。 5 .全组教师认真学习现代教育理论,积极开展教学改革和教学研究,定课题,搞科研,努力提高课堂教学效益,效果显著。 6 .重视本组教师的进修和青年教师的培养工作,做到有规划,有措施,教师的教学能力和教学水平有较大提高。 7. 重视教学资料的积累, 妥善保管教具、仪器、设备, 并能充分发挥它们的作用。 8 .教研组每学期有具体、明确的工作计划和实事求是的工作总结。 9 .全组教师师德修养好,并能团结协助,共同