《卜算子。咏梅》教学设计
教学目的：。
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教学课时：一课时
教学过程：
一、新课导入
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来" ,自古以来都用这句话来鼓励人们积极《卜算子。咏梅》教学设计
教学目的：。
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教学课时：一课时
教学过程：
一、新课导入
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来" ,自古以来都用这句话来鼓励人们积极向上.“梅花"一直都是文人墨客品格的象征,今天我们一起来品味词人陆游的《咏梅》（精品文档请下载）
二、作者简介及写作背景:
陆游，字务观,号放翁,南宋著名的民族英雄和爱国词人。一生力主抗金，志在恢复中原。因“喜论恢复”，受到投降派忌恨，受人排斥,结果被黜免,回乡闲居至死.（精品文档请下载）
三、词的赏析：
，考虑上、下阙的意思.
“梅花”的特点及形象。
3。理解“无主”“一任”的含义。
4。这首词抒发了作者什么样的思想情感?
四、小结：
全词融情于景，托物言志，借咏梅表达了自己坚决不移的爱国立场和政治节操.
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