《卜算子.咏梅》陆游 导学案.docx

《》陆游 导学案

【学习目的】
能有感情的朗读课文.
能抓住词中意象感受词中的意境.
结合时代背景，体会作者的思想感情,体会该词所运用的艺术手法。
【知识链接】
作者介绍
《》陆游 导学案

【学习目的】
能有感情的朗读课文.
能抓住词中意象感受词中的意境.
结合时代背景，体会作者的思想感情,体会该词所运用的艺术手法。
【知识链接】
作者介绍
陆游（1125—1210）,字   ,自号   ，越州山阴（今浙江绍兴)人。28岁试礼部，名在前列，因触怒秦桧，被黜免。后赐进士出身。（精品文档请下载）
陆游一生的政治生涯:早年参加考试被荐送第一,为秦桧所嫉；孝宗时又为龙大渊、曾觌（dí）一群小人所排斥;陆游一生主张坚决抗金、收复中原,但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，大家都孤立他，感到悲凉寂寞，因此创作本词时陆游正处在人生的低谷，，我们读他这首词，联络他的政治遭遇,可以看出这是他的身世的缩影。（精品文档请下载）
“扫胡尘”“靖生志事所在。他是伟大的     ，他的作品,跟辛弃疾的一样，是那个时代的最强音。他的诗作近万首，《剑南诗稿》《渭南文集》等。（精品文档请下载）
【自主学习】
注音
驿外（ ) 更着（ ） 群芳妒（ ） 碾( ）
【整体感知】
诵读课文,尝试翻译全文大意：
驿站外残破的桥边，梅花寂寞地开放，无人过问。已是黄昏时刻,梅花孤自愁思，,听凭着百花心生嫉妒。即使凋谢飘落，化作泥土，碎成尘埃，它的清香却像原来一样。（精品文档请下载）
【合作探究】
？
2。词的上片主要写了哪些意象？
3。“这是一树      的梅花，请看上片（或下片）      （一句话或词）”。
请用以上句式说说你对词中梅的认识.
【拓展延伸】
为什么陆游笔下的梅花那么寂寞愁苦呢？词中仅仅是在写梅花吗？
这首词运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的思想感情？
【课后集训】
按提示写句子。
(1）交代梅花生长环境的诗句是：         
(2）写出梅花不幸身世的诗句是：         
(3）“已是黄昏单独愁"的原因是：         
（4)以自然环境描写来衬托梅花之愁苦的诗句是：         
（5）词中和“寂寞开无主”、“更著风和雨”相照应，写出了梅花凄惨境遇的诗句是：