磁是什么教案.doc

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中根本不存在．不符合题意． C、磁体之间的排斥和吸引都是通过两个磁体周围的磁场相互作用完成的．符合题意． D、小磁针的北极不论在任于清洁器受到的摩擦力等于其重力．选项错误．
        故选B．
4，关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　　）
A、 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B、磁感线是磁场中真实存在的曲线
C、磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D、物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 
【答案】C
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【解析】   A、铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引．不符合题意．
        B、磁感线在磁场中不是真实存在的，只是为了便于研究磁场，人为画的一些曲线．不符合题意．
        C、磁体间的相互作用是通过磁场发生的．符合题意．
        D、物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向．小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反．不符合题意．
5．如图所示，一根条形磁铁左端为S极，右端为N极．表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（　　）
A、 B、
C、 D、
【答案】D
【解析】A、如图反映S极磁性强，N极磁性最弱．不符合题意．  B、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强．不符合题意．  C、如图反映S极磁性最弱，N极磁性最强．不符合题意． D、如图反映S极和N极磁性最强，中间磁性最弱．符合题意．
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6，为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（　　）
A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C、将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D、将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
【答案】B
【解析】A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小铁球的作用小．可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意．
B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于两个条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用．不能分辨条形磁铁哪个部位磁性最强．符合题意．
C、将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现条形磁铁两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意．
D、将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会发现条形磁铁的两端比中间吸引大头针多，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意．故选B
五、课程小结
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通过本节课的学习，学会了如下知识内容：
（1）．能说出磁在日常生活，生产乃至高科技领域有着重的应用。
（2）．了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。
（3）．会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极。
（4）．了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。并初步认识地磁场。
（5）．知道磁感线，会画常见的磁感应线。
六、课后作业
1. 如图所示,一根条形磁体左端为N极,右端为S极。如图所示是从N极到S极磁性强弱的变化情况,其中正确的是　(　　)
【答案】D
【解析】选D。本题考查磁极的性质。磁体上磁性最强的部分叫磁极,条形磁体的两个磁极在它的两端,而中间磁性最弱。所以从N极到S极的过程中,磁性会先由强变弱,然后再由弱变强。从四个选项的图示来看,选项D的图像能正确地反映从N极到S极磁性强弱变化情况,故选D。
2. 下列说法正确的是　(　　)

,磁感线都是从磁体的S极出发,回到N极

,把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向
【答案】D
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【解析】选D。本题综合考查磁场和磁感线知识。磁感线是科学家为了使磁场研究起来形象、直观,通过想象而描绘出来的曲线,不是真实存在的,A说法错误;磁体外部的磁感线方向是从N极出发,回到S极的,但磁体内部的磁感线方向是从S极出发,回到磁体N极的,B说法错误;在地表附近的小磁针,静止时南极指向地理的南极,北极指向地理的北极,但如果将其放入磁体的磁场中,则小磁针的N极指向磁体的S极,C说法错误;磁场是有方向的,人们规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向, D说法正确,故选D。
3. 如图描述两个磁极间的磁感线分布图中,正