垃圾分类知识竞赛活动方案.docx

垃圾分类知识竞赛活动方案
第1篇： 垃圾分类学问竞赛方案
范文范例参考
一、活动简介
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要4 页 共 94 页
1 分，能画示意图的加
1 分。假设有特殊优秀的酌情加 1-2
分。
(2) 嬉戏
刚刚每个小组各自说了一种垃圾，
还有没有更多的呢
?下面开展一个小嬉戏：轮番说垃圾。请每个小组派一名代表参与。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。【评分规那么】四名小组代表按依次战成一排，每位代表轮番说出一项垃圾，( 例如：果皮、菜头、废纸
......)
不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。假如一时想不出，停顿过久的话，其他小挚友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场依次记分：第一个退场的小组记1 分，依此类推，最终一个退场的小组记
4 分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的状况，按写得名称的多少记分：写得最多的记
4 分，依此类推，写得最少的记
1 分。要求留在座位的小组成员要谨慎听代表的答复是否有重复或错误，停忽然要倒计时。欢送家长观众参加。











(1) 探讨与设计垃圾分类活动方案生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比方同学家里喝
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范文范例参考完的酒瓶闲着，要嘛就顺手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至顺手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中很多小事不留意就会造成奢侈
! 其实有很多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应当将垃圾分类处理。下面请各个小组探讨并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶?每个垃圾桶分别装哪些垃圾?可以给每个垃圾桶起名字吗
?
探讨与设计时间为5 分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。
(2) 共享与沟通
请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，
主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。【展示课件】总结：遵照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：\" 可回收垃圾
\" 又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。\" 生活垃圾\" 又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。\" 有害垃圾\" 包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。【评分规那么】对各小组所做的垃圾分类方法进展评议，酌情评出










4、3、2、1 分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之一样或最接近的评为 4 分，其余视状况而定，评分可以一样。实况举例：甲组：分四类：可回收、不行回收、有害、无害垃圾。评为4 分。乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为
3 分。丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电
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范文范例参考池。评为 3 分。丁组：分两类：可回收(塑料瓶、废纸等 )、不行回收(果皮、废电池等 ) 。评为 2 分。【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍稍高一些。对于小组之间的提问、沟通，假设有精彩的可以酌情加
1-2 分。
(3) 稳固升华：探讨垃圾分类的好处请小挚友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢?( 便利回收再利用等
) 将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢