《我的家》小班教案.docx

《我得家》小班教案
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如意！
《我得家》小班
活动目标：
1、 对图画书感兴趣, 愿《我得家》小班教案
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如意！
《我得家》小班
活动目标：
1、 对图画书感兴趣, 愿意与老师一起阅读 《我得
家》 。
2、学习读图，通过人物得外形特征，拿着得道
具与所处得环境分辨人物得身份。
3、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都就是一家
人，大家要相亲相爱。
活动准备：
幼儿经验准备： 1、知道自己一家都有谁2、知
道阅读时要一页一页轻轻地翻阅
教师物质准备：1、故事PPT及背景音乐。
2、图画书《我得家》人手一本。
活动过程：
一、以谈话引入，让幼儿有兴趣自己阅读
1、师：您们得家里都有些什么人？（请个别幼
儿向大家介绍自己得家人。 ）
小结：每个小朋友都有自己得爷爷、奶奶、爸 爸、妈妈。
她们每天都与您快快乐乐地住在一起，就
形成了一个家，这些人就就是您得家人。
2、出示图画书《我得家》并播放PPT,引起幼
儿阅读得兴趣。
今天，老师带来了一本书，书里也有个小朋友
要向您们介绍她得家人，想不想瞧？
师：您在这本书得封面上瞧见了什么？（引导
幼儿观察封面，认识封面人物小宝。 ）
小结:封面上有个小朋友坐在沙发上瞧书。这个
小朋友有个好听得名字叫小宝。 （引导幼儿跟小宝问
好）小朋友猜猜小宝得家里有些什么人？
二、继续播放PPT《我得家》，引导幼儿跟老师 一起阅读，了解书中内容，巩固对家人得认识。
（一）用过提问，引导幼儿观察画面，介绍爷
爷、奶奶、爸爸、妈妈与小狗。
1、 师： 这就是谁？您从哪里瞧出她就是爷爷 （奶
奶）得？老人家手里拿着什么？（引导幼儿学学拿着
拐杖得老年人走路得样子。 ）
小结：这就是小宝得爷爷，爷爷可爱瞧报纸了，
她一手拿着报纸，一手拄着拐杖，慢悠悠地走到沙发
这里做什么？爷爷在找什么？爷爷正准备瞧报纸，可
就是发现眼镜不见了， 正在到处找， 原来在小宝手上。
2、师：小宝家有爷爷，还有谁？您怎么瞧出就
是奶奶得？奶奶在做什么啊？（引导幼儿学学奶奶炒
菜得动作。 ）奶奶到底在煮什么好吃得东西呢？
小结：奶奶煮得水饺可香了。您们瞧，小宝正
大口大口地吃着呢。小宝最爱吃奶奶做得水饺了。
3、师：我们认识了小宝得爷爷、奶奶，猜猜她
们家还有谁？爸爸在干什么？她手里拿着什么？（认
识哑铃， 知道要很有力气得人才能举起哑铃。 ） 您们瞧，
小宝与谁玩得这么开心？
小结：小宝得爸爸可有力气了，像大力士一样，
每天下班回到家，都要把小宝抱得高高得，飞一圈，
就像玩荡秋千一样。小宝可开心了。
4、师：您们猜猜小宝家还有谁？这就是哪里？
您们知道宝宝为什么这么开心吗？妈妈拿书要做什
么？
小结：每天晚上睡觉前，妈妈都会拿着书给小
宝讲故事。妈妈讲得故事可好听了，小宝听着听着就
睡着了。
5、师：小宝家有爱瞧报纸得爷爷，有会煮香喷
喷饭菜得奶奶