小学五年级语文下册预习手册.docx

目录
1 草 原 2
2*丝绸之路 3
3白 杨 4
4*把铁路修到拉萨去 5
5《古诗三首》 6
6冬阳•童年•骆驼队 7
祖父的园子 8
童年的发现 9
儿童诗两首 10
杨氏之子 11
晏子使楚。家长签字：
2、我认为本课易读错的字有：〔最少写5个〕
3、我认为本课易写错的字有：〔最少写5个〕
4、查字典或联系上下文理解以下词语。〔写在反面〕
澄澈 随心所欲 天赋 进化 绞尽脑汁 眉目 困窘
5、找出难读的段落〔1一2段〕再读两遍。家长签字：
6、答复以下问题：
★ “我”的童年发现是什么？
★ “我”是怎么发现的？〔在文中画出〕
★课文最后说：“我明白了 一一世界上重大的发明与发现， 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思是什么?
7、你还能提出什么问题:
9儿童诗两首
1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：
2、我认为本课易读错的字有：〔最少写5个〕
3、我认为本课易写错的字有：〔最少写5个〕
4、查字典或联系上下文理解以下词语。〔写在反面〕
汲取喧闹
5、找出难读的段落〔1一2段〕再读两遍。家长签字：
6、答复以下问题：
★读《我想》，你觉得作者的想法美在哪里？
★读《童年的水墨画》这首诗，你看到了怎样的画面？
7、你还能提出什么问题：
8、收集高洪波资料。
10杨氏之子
1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：
2、我认为本课易读错的字有：〔最少写5个〕
3、我认为本课易写错的字有：〔最少写5个〕
4、查字典或联系上下文理解以下词语。〔写在反面〕
氏夫子 设 家禽 甚 惠 诣 乃 示 日 未
5、找出难读的段落〔1一2段〕再读两遍。家长签字：
6、答复以下问题：
★概括本文的主要内容。
★故事的大意？
★杨氏之子的答复妙在哪里？和同学交流阅读心得。
7、你还能提出什么问题：
8、收集《世说新语》中其他小故事，体会语言的精妙。
11晏子使楚
1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：
2、我认为本课易读错的字有：〔最少写5个〕
3、我认为本课易写错的字有：〔最少写5个〕
4、查字典或联系上下文理解以下词语。〔写在反面〕
敝国面不改色安居乐业侮辱 囚犯
5、找出难读的段落〔1一2段〕再读两遍。家长签字：
6、答复以下问题：
★概括本文的主要内容。
★晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？ 他的话妙在哪儿？
★你觉得晏子是个怎样的人？
★文章的开头、中间、结尾有什么联系？
7、你还能提出什么问题：
12半截蜡烛
1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：
2、我认为本课易读错的字有：〔最少写5个〕
3、我认为本课易写错的字有：〔最少写5个〕
4、查字典或联系上下文理解以下词语。〔写在反面〕
小心翼翼 无奈 假设无其事完好无损不惜代价
了如指掌
5、找出难读的段落〔1一2段〕再读两遍。家长签字：
6、答复以下问题：
★概括本文的主要内容。
★剧本和一般写人记事的文章有什么不同？
★知道“半截蜡烛”的重要性。
7、你还能提出什么问题：
8、收集儿童剧剧本。
13打
1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：
2、我认为本课易读错的字有：〔最少写5个〕
3、我认为本课易写错的字有：〔最少写5个〕
4、查字典或联系上下文理解以下词语。〔写在反面〕
啰嗦四害相声
5、找出难读的段落〔1一2段〕再读两遍。家长签字：
6、答复以下问题：
★概括本文的主要内容。
★故事中说话的那个人说话有什么特点？这个相声对自己有
什么启发？
7、你还能提出什么问题：
8、收集几段经典相声，体会相声的语言特点。
五年级语文下册预习页
14再见了亲人
1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：
2、我认为本课易读错的字有：〔最少写5个〕
3、我认为本课易写错的字有：〔最少写5个〕
4、查字典或联系上下文理解以下词语。〔写在反面〕
战役 硝烟 阻击战 噩耗 打糕
5、找出难读的段落〔1一2段〕再读两遍。家长签字：
6、答复以下问题：
★课文写到了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们
是亲人？
★体会句子：
〔1〕是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟， 送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
〔2〕您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对 中国人民的友谊？
★朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点？
15 金色的鱼钩
1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家