《第四课 繁星闪烁——图形元件的应用》教案.doc

《第四课 繁星闪烁—-图形元件的应用》教案
课题
第一单元：探秘动画世界 第四课：繁星闪烁——图形元件的应用
学习目的
知识目的: 1．体会元件的作用,掌握图形元件的根本操作。
  2．掌握动作补间动画的制作方《第四课 繁星闪烁—-图形元件的应用》教案
课题
第一单元：探秘动画世界 第四课：繁星闪烁——图形元件的应用
学习目的
知识目的: 1．体会元件的作用,掌握图形元件的根本操作。
  2．掌握动作补间动画的制作方法。
过程方法：通过学生自主学习、任务驱动、合作探究、演示操作等不同方式的教学方法，让学生理解掌握本课所学知识，并可以独立制作动作补间动画.
情感目的：学生在学习过程中不断尝试,培养学生创新思维和独立解决问题的学习习惯.
学习重点
体会元件的作用,掌握图形元件的根本操作，掌握动作补间动画的制作方法.
学习难点
掌握动作补间动画的制作方法。
教学方式
自主学习、任务驱动、合作探究、演示操作等教学方法.
教具和媒体
多媒体网络教室
大安康教育
通过成功制作动画及评价，培养学生的自信心，培养学生安康的审美观。
安全教育
培养学生保护好自己的隐私的意识，注意安全用电。
教学
过程
内容和老师活动
学生活动
设计
根据
创设情境，引入新课
【演示】利用多媒体网络教室演示繁星闪烁动画作品,学生考虑Flash动画中满天的繁星是如何绘制的？（2分钟）
学生观看、考虑
利用精彩的动画激发学生的探究欲望
新课讲授
（一）元件和图形元件（8分钟）
【探究1】“”中的星星可以“复制"吗?
【讲解】Flash中的元件是可以屡次调用的对象。
【演示】老师演示创立元件、绘制星星的过程。元件绘制完成后，回到场景1，屡次调用元件.
【小组合作学习】仿照老师创立、调用元件。
【演示讲解】调整场景中的各个元件实例大小影响新调用的元件吗？修改元件中的对象大小、颜色，是否影响新调用的元件？
(二)动作补间动画（25分钟）
【演示讲解】制作流星动画。
【小组合作学习】仿照老师操作，制作动画。
【探究2】如何使流星的运动速度更快一些？
【自主学习】看书P28页内容，。
【任务2】实现“牛顿的苹果。swf"中的效果.
【探究3】如何实现三个苹果先后落地？如何让动画看起来更真实、更有层次感?
【小组合作学习】1、三个苹果分别放在三个不同图层；2、三个动画开场的时间不同；3、增加一片树叶的图层遮挡中间的苹果。
【任务3】制作小球元件，让它做动作补间动画。
【小组合作学习】1、新建小球元件；2、在场景1中起始帧中放入小球元件;3、在完毕帧插入关键帧；4、属性检查器的“补间”中选“动画"。
 
学生考虑、观察
学生操作
学生观察、考虑
学生观察