家庭早期教育复习题.doc

学前教育专业《家庭教育》复习思考题
一、选择题
,正确的理解是:( )
A实际上是一个概念;B天才指天赋,英才指后天才能;C先是天才,才可能成为英才;D天才必能成为英才。
2、学习困难儿童的教育原则中,不包括( )
A针对性原则
B主动性原则
C家校结合原则
D漠视儿童原则
,( )是儿童语言表达能力发展的关键时期。
A 2岁以前;B 2—4岁; C 4—6岁;D 6岁以后。
,让儿童“做起来”,培养动手能力非常重要。其主要原因是:( )
A 促进动作和知觉发展;B 培养学习兴趣激发学习动机;C 促进身体健康发育;D 促进知识的巩固和运用。
5.“认识数”与“认识数字”的主要区别是:( )
A 描述的方式不同:只是同一问题的不同说法;
B 顺序不同:儿童一般是先认识数再认识数字(符号);
C 含义不同:认识数是认识数的意义,认识数字是认识符号;
D 效果不同:教儿童认识数字并学会运算才是根本目的。
,儿童内部语言发展的“关键期”是:( )
A 1岁前;B 1—2岁;C 2—4岁;D 4岁以后。
,家庭教育是文化传承的重要途径。这里的“文化”是指:( )
A 家长的文化水平即受教育的程度;B 家庭的藏书等文化环境;C 家庭中生活的习惯;D 人的观念、知识、方法等文化要素。
,家长的期望与孩子的发展具有高相关性,如何解释更贴切一些?( )
A 不可能,许多家长想让孩子上北大却没法实现。
B 家长期望决定教育的目标和任务,决定孩子的行为。
C 家长的期望并不仅是目标,也影响到教育的方法和过程。
D 家长不期望的事情,在孩子身上就无法实现。
“家庭教育是一种生活教育”?( )
A 家庭教育主要是教育孩子如何健康地生活。
B 家庭教育主要是在日常生活中自然地进行的。
C 家庭教育与学校教育在目标和内容上是不能重复的。
D 家庭教育不像学校教育那样有明确的目的和教育内容。
:( )
A有特殊教育需要的儿童;B有特殊家庭背景的儿童;C残疾儿童;D问题儿童
,但智力测试正常。这部分儿童属于:( )
A残疾儿童;B正常儿童;C学习不良儿童;D学习失能儿童。
:( )
A弱智或残疾儿童;B学习不良或失能儿童;C单亲或留守儿童;D多动或寡动儿童。
。它属于:( )
A行为问题;B情绪问题;C品德问题;D认识问题。
、冲动和攻击性:( )
A思想教育;B营养因素;C遗传因素;D行为约束。
:( )
A思维能力;B运动能力;C想象能力;D语言能力。
,最可能造成哪些问题:( )
A人际适应性问题;B智力发育问题;C营养健康问题;D学习不良问题。
,下列说法正确的是:( )
A学习压力容易引起焦虑,因而是有害的;B学习压力只要不是过大,会促进学习;C早期教育提倡儿童快乐学习,不要有什么压力;D学习压力大是