感恩朗诵会.docx

感恩朗读会
一、感 恩 的 心
我来自偶尔像一颗尘土, 有谁看出我的脆弱？ 
我来自何方，我情归何处， 谁在下一刻呼唤我  ？
天地虽宽这条路却难走， 我看遍这人间坎坷辛苦。 
我还有多少爱，我还有多少泪 ,要苍天知道我不认输 感恩朗读会
一、感 恩 的 心
我来自偶尔像一颗尘土, 有谁看出我的脆弱？ 
我来自何方，我情归何处， 谁在下一刻呼唤我  ？
天地虽宽这条路却难走， 我看遍这人间坎坷辛苦。 
我还有多少爱，我还有多少泪 ,要苍天知道我不认输  ！
感恩的心,感谢有你 。
伴我一生，让我有勇气作我自己。 感恩的心，感谢命运 。
花开花落，我一样会珍惜  。
我来自偶尔像一颗尘土, 有谁看出我的脆弱？
 我来自何方,我情归何处， 谁在下一刻呼唤我 ？ 
天地虽宽这条路却难走， 我看遍这人间坎坷辛苦。
 我还有多少爱我还有多少泪， 要苍天知道我不认输!  
感恩的心,感谢有你。 
伴我一生，让我有勇气作我自己。
感恩的心，感谢命运。 花开花落，我一样会珍惜， 感恩的心，感谢有你 。
伴我一生,让我有勇气作我自己. 感恩的心，感谢命运 花开花落，我一样会珍惜 。

一上课就播放这首歌，渲染气氛,让同学们齐诵这首歌,再让熟悉这首歌的人唱一下这首歌,接着用以下问题导入此课。
A活动一:提问设计：我们来到世间、幸福地在学校学习,这一生要感恩谁呢?
待学生纷纷答复以后老师小结感恩的对象如下：
1。父母、爷爷、奶奶和其他亲人们（天大地大父母恩大)
、校长、清洁工人、保安、厨师等为我们身心安康、安全保驾护航的人们
、朋友、身边的相知相识的人
4。社会的稳定富裕
5。国家的长治久安
、森林、石头等组成的美丽多姿的大自然
、月亮、星辰、雨雪、风和日丽（也属大自然）
8。地铁、公交、卫星、电脑、共享单车等先进科技、新颖事物。
二、我是一只小蝴蝶
我是一只小蝴蝶
我不威武，甚至也不绚丽
但是，我有翅膀，有胆量
我敢于向天下所有的
以平等待我的眼睛说：
我是一只小蝴蝶！
我是一只小蝴蝶
世界老时
我最后老
世界小时
我最后小
当世界沉默的时候
世界睡觉的时候
我不睡觉
为了明天
明天的感动和美
我不睡觉
活动二:通过四大组朗读比赛完上面一首感恩诗以后,提出第二个问题，学生答复：怎么样感恩、感谢？
待学生一一答复以后，老师小结感恩的行为方式如下：
对父母：孝顺、好学、做优秀的自己
对老师：尊敬、好学、做同学的典范
对同学：友爱、仁慈、做同学的可以信任的朋友
对国家：爱国、以自己的国家为自豪，不崇洋媚外，为中华之崛而读书!
对社会、自然：讲卫生、保护环境
对科技、新事物：要保护公物、善用高科技、要培养创新精神。
三、祖国啊,我亲爱的祖国（舒婷）
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行探究；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船把纤绳深深
勒进你的肩膊；（第一组朗读内容）
祖国啊！
我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间千百年来未落在