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朝花夕拾心得体会50字
第1篇：《朝花夕拾》心得体会
读《朝花夕拾》之 “我们此时此刻怎样做父亲”有感
--不断地进步才能做好父母
自从上班以后，除了工作须妙处。
《琐记》这一篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太太也绝不告知各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们竞赛谁吃得多，并唆使鲁迅去找寻母亲的首饰，变卖成钱给自己买东西，我感到衍太太心术不正，心灵不纯净，怎么能用不良的做法去影响孩子心理安康呢?
《二十四孝图》讲解并描述了鲁迅在儿时阅读“老菜消遣亲”郭巨埋儿等故事，通过比照古今不同的版本，非常不解，甚至反感。我也读了读，发觉其中一些故事荒谬愚昧，富有迷信色调，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是把原来的加以夸大虚构，哭泣能使竹笋得以成长吗?赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗?当然不行能，这说明白封建孝道的虚伪和残忍。










《朝花夕拾》朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美妙回忆，有对社会的剧烈抨击，也有对往事的深切思念，有对当时社会的不满，也有对往事的深切思念……《朝花夕拾》这部散文集真的特别优秀。
去年暑假我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》其中有十篇散文，非常美丽，在这组文章里，作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的思念，有真实地书写了辛亥革命前后作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外所经验的种种生活，其中写了很多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品尝着自己的生活。
其中有一篇“藤野先生”让我非常的感动：让我懂得了学问是没有国界的，藤野先生是作者在日本学医时的教师，对作者特别关怀，藤野先生在生活上不太讲究，但为人恳切，公正，对学生诲人不倦，对探究一丝不苟，他一一订正作者笔记上的错误，“不但增加了很多脱漏的地方，文法的错误，也都一一订正，这些值得我们去学习，像他那样去探究，钻研。
读了这个故事，让我联想到了抗日斗争以前，有一位加拿大的自求恩大夫来到中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的成了他的最高使命，他拼搏这，奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀，反不仅让我感动了，也引起了我深深的思索，我想：我们此时此刻作为一名学生，最大的使命不就是学习吗?就像作者说的那样：“每当夜间疲乏，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我突然良心发觉，而且增加了志气……在接着写一些“正人君子”之类的深恶痛疾的文字。










在想要放弃时，当我们想到身边辛勤的教师时，当我们想到身边含辛茹苦的父母时，便更加努力的学习，去实现自己的幻想，去完成自己的使命。
让我再次感到了好好学习的重要性，挚友们，就从此时此刻起先，用双手放飞志向的翅膀!
进了初中，发觉每本语文书上都有鲁迅的文章，几乎每一篇文章都选自一个好听的名字：《朝花夕拾》。一遇到鲁迅的文章，教师都会细细地讲，课文下边的注释也总是密密麻麻。朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应当欢乐漂亮的童年，因为覆盖在那个封建社会，时时常透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章外表看，鲁迅好像都是用了些温情的文字，其实，他把气愤藏得更深。有人说松软的舌头是最伤人的武器，或许鲁迅先生正是想到达这个目的吧在《朝花夕拾》中，鲁迅大量运用了比照和挖苦的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先运用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不道别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带着结;冬天是一件旧