大班语言克利的微笑教案反思.docx

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大班语言克利的微笑教案反思
　【活动目标】
　　1、通过以看一看、想一想、说一说的形式、帮助幼儿理解、感受故事。
　　2、初步体会故事所蕴涵的主题：用微笑和善良的行动可以拥有更多的朋友。
　　3、让幼Word格式
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大班语言克利的微笑教案反思
　【活动目标】
　　1、通过以看一看、想一想、说一说的形式、帮助幼儿理解、感受故事。
　　2、初步体会故事所蕴涵的主题：用微笑和善良的行动可以拥有更多的朋友。
　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　6、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
【活动准备】
　　物质准备：图片、多媒体课件、音乐。
　　经验准备：课前与孩子玩过"找朋友'的游戏；了解朋友间礼貌交往的礼仪等。
【活动重点】
　　理解故事内容，并用完整的语言进行表述，体会友情的珍贵与美好。
【活动过程】
　　一、设疑激趣，导入主题。
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　　今天，我带来了一个故事，故事里有一条鳄鱼，它的名字叫克利，你们看：克利长得怎么样？看到克利，你感觉怎样？克利虽然长得很可怕，但是，小动物们却慢慢喜欢上它了，这是怎么回事呢？
　　二、看看说说，理解故事。
　　1、猜猜这两双眼睛是谁的呢？（出示PPT2：眼睛）（出示PP3：鳄鱼父子）这是一对鳄鱼父子，克利和他的爸爸。
　　2、教师讲述：每天，克利和他的爸爸都要出来透透气，可是，当它们散步透气的时候，小动物们都远远的看着它们。
　　3、小动物为什么要远远的看着克利父子呢？大家看见克利很害怕，可是克利知道吗？
　　4、瞧，克利见到小动物怎么样？（出示PPT4：克利张开大嘴和小动物打招呼：hello，嗨！大家好！）克利是怎么打招呼的？可是，小动物们又是怎样的呢？它们害怕克利的什么呢？（教师扮克利的口吻和小动物们招呼，让幼儿表现害怕的表情。）
　　（一）互动理解
　　1、教师讲述：克利想和大家做朋友，它幻想着在春天的草地上，大家快乐的玩游戏。
　　2、小动物们有没有和它玩游戏呢？我们一起看看。（出示PPT5：克利对小蛇、小鸟、青蛙说话，大家害怕的逃走了。有克利说话的声音。）
　　3、小动物和克利玩游戏了吗？（PPT6）你从哪里看出来的？
　　（二）逐幅体验
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　　1、草地上，小蛇在晒日光浴，克利问什么？你们都是小蛇，听了克利的话怎么样？（师生对话）
　　2、树枝上，小鸟开心的唱着歌。克利又说什么呢？克利的牙齿太怎么样，小鸟害怕得飞向天空去了。（两位幼儿分扮鳄鱼和小鸟）
　　3、边说边对话：荷叶上，青蛙在打瞌睡，克利说（引导幼儿说）"我可以和你一起游泳吗？'（师生互动表演）
　　（三）教师讲述：
　　1、（PPT7）看到小动物都逃走了，克利难过的大哭起来。谁愿意来安慰安慰寂寞的克利呢？
　　2、你们说得真好，爸爸也安慰它："别难过了，总有一天它们会知