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高二语文工作总结
第1篇：高二语文工作总结
高二语文工作总结
海北一中刘春冬
这一学期我担当高二〔
四、五〕班的语文教学工作，回忆一个学期来的语动的样式许多，唯独读书不多，课堂上嘻嘻笑笑，气氛非常活泼。可细致一想学生真正学到的语文学问可能很少。有的探究课，教学的着力点主要是对课文内容的深究，或是学问内容的随意拓展，或是思想内容的无限拔高。学生海阔天空，说短道长，甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。不同的是，过去是老师主讲，学生旁听此时此刻是学生主讲〔主要是尖子学生〕，老师插话补充。仿佛教学的重心已由老师转移给了学生，仿佛这是课内向课外的延长。可是，读书的时间不多了，学生思索的时间很少了，对课文中语言文字的理解、品尝、运用的时间也被挤掉了。这样的课听多了，我们的教师都说我们此时此刻不知道语文课怎样上了。










〔二〕对教材的困惑
此时此刻的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了老师的能动性，但是对老师来说是增加了难度。我们的教师很难把握教学的重点。
2022年12月28
第2篇：高二语文工作总结
高二语文工作总结
本学期我担当高二〔6〕〔7〕班的语文教学工作已经完毕，回忆已经完毕的高二教学之路，收获颇丰，感慨良多！
一、学期初，我们依据学情制定了教学打算如下：《语文》〔必修〕第五册：阅读1—4单元，外加表达沟通、梳理探究、名著辅导三局部。在现代文教学过程中穿插选修《先秦诸子散文》选读局部，重点在《论语》《孟子》局部， 到考试前都已完成。《人物传记》是市教委后指定的内容，所以只进入一局部，剩下的下学期再接着。从之一角度来讲我完成了任务。本学期是我第一次接触选修教材，虽然以前培训过，但都是指纸上谈兵，这次进入实践教学，收获多多，坚信对以后的选修教学有很大作用。
二、学生的阅读、鉴赏实力明显提高，与学期初的预料及
目的相吻合。尤其6班学生整体劲头儿较足，对下学期的教学工作会有很大的作用。










三、
1、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是我这学期的信仰。“听课”的重要性不仅要对学生说，等要对自己说并且必须要做到。本着“学习”的原那么，在授课备课之余
听组内其他教师的课共二十余节，并且都集中在周六周日，根本上都是李雅楠教师的课。再一次感受骨干老师的魅力。
2、注意教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反应迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合，做到听、说、读、写协调开展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，学生的写作水平较过去都有了必须的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
3、做好语文背诵。一般来说，学生擅长背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆实力，提高他们的综合素养。
4、奖罚清楚。尤其嘉奖的鼓励作用，期中考试前一个月就在做思想工作 ，成果好的、进步大的有奖，刚起先同学不在意，以为美声么大不了，后来见大中国小说局部时借机说嘉奖名著。此时学生对这个话题比以前要关注了，考试后出资300元对两个班级的语文成果在101以上的进展嘉奖并且举办了颁奖仪式，学生眼红了，纷纷问下次还嘉奖吗？两个班级也起先比拟了，虽然腰包瘪了我的目的达










到了。对平常表现不好、作业不完成、试卷不交、默