自选商场教学设计教案教学设计.doc

?自选商场?教学设计(shèjì) 教案教学设计
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教材简析
?自选商场?是人教版新教材第一册识字〔二〕的第2课。本课是看图归类识字课，内容包含三部分：第一部分是自选商场的插图，及图下的三组词语，经由过程丹青帮助学心理?自选商场?教学设计(shèjì) 教案教学设计
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教材简析
?自选商场?是人教版新教材第一册识字〔二〕的第2课。本课是看图归类识字课，内容包含三部分：第一部分是自选商场的插图，及图下的三组词语，经由过程丹青帮助学心理解自选商场。第二部分是按照情境图装备有关介绍自选商场的售货编制及其利益的短文。第三部分是14个要求会认的生字和4个会写的字。教学内容的放置分2课时。
常识目标：熟悉14个生字，会写“巾、牙、尺、毛〞4个字，熟悉两个偏旁“女、竹〞。
才能目标：经由过程拼读章节读课文，把握生字字音，理解短文的内容。连络上下文和糊口实际理解词句，能精确、流利地朗读课文，理解自选商场的购物编制，体味它给购物的人带来的便当。
激情目标：培育学生自立识字的乐趣，以及热爱祖国措辞文字，喜好自选商场的思惟激情。
教学重点： 熟悉14个生字，会写4个字。
教学难点：能精确、流利地朗读课文。 理解自选商场的购物编制，体味它给购物的人带来的便当。
教学编制：采用考试考试，情景(qíngjǐng)教学法，综合运用指导，谈判合作等编制。
教学筹备：字词卡片、小黑板、学生分成假设干小组，学生聚集商品包装。
第一课时的教学目标：
1．熟悉14个生字，熟悉偏旁“女、竹〞。
2．不雅观察自选商场，体味它给人们购物带来的便当。
3．愿意在糊口中主动识字。
第二课时的教学目标：
a、复习生字，精确、流利地朗读课文。
b、不雅观察自选商场，理解自选商场的售货编制。
c、会写“巾、牙、尺、毛〞4个字。
第一课时
一、创设情境，提醒课题
1．把持插图。问：这是什么处所？〔学生不雅观察丹青，培育不雅观察与表达才能〕
2．板书课题：自选商场。〔“商场〞是本课的两个生字，先指名拼读，再全班一路拼读，重点指导读准翘舌音〕
二、糊口识字展示、交流
1．糊口识字交流：在糊口中，同窗们经常去自选商场买东西，并聚集了良多商品包装，同时熟悉了良多上面的汉字，现在就把你聚集的商品包装拿出来，把你熟悉的汉字读给火伴听。四名学生为一个进修小组，进展识字交流。
2．展示聚集的商品包装：为了(wèi le)让更多的同窗有交流的机会，请大年夜师将你聚集的商品包装展示在教室的墙壁上。〔鼓动勉励学生在糊口中识字，让糊口成为识字的大年夜舞台，并供应机会让学生交流课外识字成效。全班交流，使识字信息量更大年夜〕
三、自立识字
。
大年夜师聚集了这么多的商品包装，看来自选商场里的东西可真不少。〔小黑板出示句子：自选商场里的东西真多。〕谁能精确朗读这句话？〔指名朗读句子，再齐读句子〕指导学生朗读“真多〞。
2．进修生字“东〞和“西〞。〔在读句子中进修生字，培育细心不雅观察、积极探讨的习惯和意识〕
〔1〕出示生字卡片：东、西。谁熟悉这两个字？
〔2〕细心不雅观察句子中“西〞的注音，并和“西〞字的注音进展比较，说说发现了什么。〔“西〞在这里应该读轻声〕
〔3〕你能用“东〞和“西〞组词，或用“东