教案《快乐课间》.doc

课题：《快乐课间》
教学内容：
欣赏:《乒乓变奏曲》 《陀螺》 《旋转木马》
歌唱:《哦,非常钟》 《大家来唱》
音乐知识：拍号
教材分析：
钢琴曲《乒乓变奏曲》
《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活非常钟的描写,表现了学生在课间非常钟的欢乐心情）
4、再听范唱，翻开书看歌谱。
5、学习歌曲的旋律。
（1）先学习A段前8小节。
设问：请先看前8小节中有哪两小节是一样的？重复出现了几次?这两小节你们能唱吗？剩下的两小节仅四个音老师相信你们能唱好。（精品文档请下载）
（2）用口琴自学A段后8小节。
老师用口琴范奏，学生以小组形式自学
（3）将A段连起来演唱。
（4）讲解2/4拍号及指挥图式。
（5）学习B段前8小节。
老师用2/4拍指挥图式带着大家唱
（6)最后一句跟琴学唱。
（7）用轻松愉快的情绪完好演唱歌曲旋律
6、接前奏完好演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱
7、练习两小节的固定节奏型伴奏。
8、在伴奏的衬托下，欢快地演唱歌曲。
9、学生以小组为单位,自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体反响评价.
（二）音乐欣赏<〈乒乓变奏曲>〉
1、导入：你们打过乒乓球吗?假设你们没有打过这次雅典奥运会看乒乓球选手打球时是什么样呀？(动作乖巧轻快，你推我挡剧烈比赛）老师请大家听一首儿童歌曲〈〈小小球儿闪银光〉〉听完之后让学生说一说歌曲情绪和描写的内容。（精品文档请下载）
2、新授
（1）今天我们来听一首根据<〈小小球儿闪银光>〉而创作的钢琴独奏曲〈〈乒乓变奏曲〉〉。
(2）简单介绍变奏曲
（3）初听变奏曲主题曲调。
设问：你听这段音乐像什么在跳动？
（4）复听主题曲调.
要求:看着书上的图形谱唱一次，跟着录音的音乐唱一次。
（5）初听全曲.
设问:你能听出这一主题的不断变化吗？说一说这一主题(包含变化的主题）在全曲中共出现几次?
（6）小组讨论
(7）复听全曲。
设问：你能从音乐声中感受他们在课余打乒乓球的比赛精彩场面吗？假设你愿意，下课后也去试试.
第二课时 3－1
一 、教学内容：1、 歌曲《大家来唱 》
2 、 拍号3/4
3、 为三幅图配节奏
二、 教学目的:1、能和别人一起,有表情地演唱《大家来唱》，知道这是一首意大利民歌。
2、能正确完成配节奏的创作练习。
三 、教学重点：用三拍子指挥图式有表情演唱歌曲
四 、教学难点：二声部合唱
五 、教学过程：
（一）学唱歌曲《大家来唱》
1导入：
上节课我们学会了二拍子的拍号、强弱规律及指挥图式，歌曲除了二拍子外,三拍子也非常多，下面这首歌曲就是三拍子的,请大家来听. （精品文档请下载）
2 聆听录音范唱：老师带同学拍手感受2/4拍强弱规律.
3 再听：学生模拟老师的动作做三拍子的指挥图式
4 先学习第二声部旋律：用三拍子指挥图边打拍子边看书唱谱要求：放慢速度，分成两个8小节学唱.
（1） 前8小节注意连线，第3、4小节同音相连只唱一音时值相加共唱5拍。
（2） 再学唱后8小节。
5 再学习第一声部旋律也分两个8小节学唱：前8小节1—ⅰ跳跃要唱准想好音高再唱。
6二声部合唱
（1） 先唱好两个声部每句的第一个音