《暮江吟》的优秀教案设计(共6页).docx

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《暮江吟》的优秀教案设计
　　师：古典诗精选优质文档-----倾情为你奉上
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《暮江吟》的优秀教案设计
　　师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？
　　生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》
　　师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫《暮江吟》
　　师强调"吟"的读音。
　　师：同学们来看看这个"暮"字，上面是个草字头，下面是个日，你能看出什么来吗？
　　生：有太阳落山的意思。
　　师：从诗题中看出了时间，还看出了什么？
　　生：他在江边。
　　师：傍晚在江边吟诗，这是谁呀？
　　师：谁来介绍介绍。
　　生：他的诗容易读懂，因为他写诗的时候，总是要把写好的诗读给老百姓听。
　　师：你真是个爱学习的孩子。
　　生：他有个师傅叫顾况。
　　师：你是怎么知道的？
　　生：我是看书的。
　　师：你也是个爱学习的孩子。
　　师：要了解这首诗，还要回到1083年，在去杭州上任的路上，他看到江边红日落下的美景，陶醉其中，不禁吟诗一首，就是这《暮江吟》
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　　师：听了这首诗，你感到什么？
　　生：我感到自己是一棵小草，被夕阳的余辉照耀着，一半绿，一半红。
　　师：你怎么那么会表达呀！
　　生：我感到自己是一只小螃蟹，在江中游，阳光下的江面照得一半红，一半绿。
　　师：多美啊！接下来，同学们用喜欢的方式来读诗，可以坐着读，可以站着读，可以离开座位读。
　　师：谁来读？
　　师：究竟是何种景物，吸引我们的大诗人白居易。找要好的伙伴，借助注释，理解品味，在讨论中来领悟一番诗中最美的地方在哪里？
　　师：那刚才讨论中认为最美的是什么？
　　生：半江瑟瑟半江红，最美。因为这种景色像湖面吗？我认为不像。
　　师：看一看用上"仿佛"、"好像"说一说这是怎样的红？怎样的绿啊？
　　生：像小孩子脸一样的红，像绿宝石一样的绿。
　　生：一半是红玛瑙铺成的，一半是碧玉铺成的。
　　师：还有哪儿很美？
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　　生：我觉得露珠是很美的，就像珍珠一样，珍珠是价值连城的，很美的。
　　师：当白居易沉浸在这夕照图中，不觉天色渐渐暗下来，低头一看，他看到了什么？
　　生：露珠。
　　师：此时此刻，如果你就是白居易，你的心情会怎么样？
　　生：能看到这样的美景真幸福啊！
　　生：看到这些，我的疲劳都不见了。
　　生：我心情舒畅。
　　生：很想去。
　　师：课文中有一个词就表示这个意思，是什么？对，"可怜"就是"