6岁儿童学习与发展指南试卷及参考答案.docx

游仙区幼儿园园长学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》检测题
单位： 姓名： 得分：

的变化和个体差异适当减少。
A、 8～10 小时 B 、 10～ 11 小时 C 、 11～
—— 6 岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，
写画姿势正确。（错）（写画时姿
心听他把话说完 。
势正确）
7. 为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供
一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图
四、简答题： （每题 8 分，共 16 分）
画书 ；提供 相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读
。
1.
简述《指南》的目标、核心和功能（意义）是什么
二、选择题： （每题 3 分，共
9 分）
答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标；
1. 幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心；
充分发展形象思维，而且初步尝试（
ABCD），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定
通过提出 3-6 岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿教师和家长
基础。
（ 1）了解 3-6 岁儿童学习与发展的基本规律和特点
A归类、B
排序、
C
判断、
D
推理
（ 2）建立对幼儿发展的合理期望
2. 保证幼儿每天睡 (C
)
，其中午睡一般应达到
2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节
（3）实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年
要点：现在幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做
2. 简述 4-5 岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是什么
了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并
答： 4-5 岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：
从父母的角色去体会家长的心情和需求。
⑴能双手抓杠悬空吊起
15 秒左右。
教师可以耐心地听完家长发完牢骚后，真诚地向家长道歉，并和