2023高中地理教学计划.doc

2023高中地理教学方案
本学期我们主要学习地理必修一，这部分内容是立足于初中地理的相关内容的根底上，选取了自然地理中经典的几个要素，给大家提供20__高中地理教学方案，欢送参考！
20__高中地理教学方案【一】
一、的课改背景中只是教学的一种资，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析^p “活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资，从学生生活体验中寻找资，使教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中到达共鸣。本学期也会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断进步教学程度。
，培养学生的良好学习习惯。结合学生的实际情况，要求学生落实课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个根本环节。在课前让学生通读教材，让他们独立完成书本的根底知识梳理。培养学生在独立学习中发现问题和在之后的课堂上及时
解决问题的意识。上课时，不断设置情景，增加互动环节，活泼课堂气氛，解决学生问题，实在进步教学效果。课后引导学生复习教材，配以辅导资料的学习，稳固所学知识。
，有效进步学习效果。
每单元完毕后，引导学生对单元知识进展重难点的复习稳固，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反响，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
20__高中地理教学方案【二】
一、指导思想
本学期我们主要学习地理必修一，这部分内容是立足于初中地理的相关内容的根底上，选取了自然地理中经典的几个要素，如大气、陆地、水环境、地质等与人类社会开展亲密相关的几方面，讨论人地关系中“地”的有关地理理论根底，通过这些自然地理理论的学习，使学生更好的理解我们身边的事物，将生活中的地理交融到教学过程中，并逐步树立起“人地协调开展”的思想。与此同时，掌握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧，并学生如何运用现实世界的境域性知识，解决有关地理的重大问题。使地理学习做到学有价值、学以致用。
二、教学内容
高中地理必修1第一至5章。
三、学生知识现状分析^p
1．由于部分学校初中阶段无视地理学习，使高一学生对地理学科不能做出正确的认识，学生的见闻有限、知识面窄，对地理学习存在陌生感和恐惧感，同时又对新惹事物抱有很强的好奇心。
2．学生对地球运动这一部分的学习会存在很大难度。就其原因是地球运动中要求学生具有很强的空间思维才能，而与之配套的物理和数学等学科的内容知识还未学到，无形中加大了学生学习这一部分的难度。
3．地理学习的兴趣不浓，方法机械。很多学生视地理为副科，以为学硬背，故学习兴趣不浓，也不是很重视。自然地理学习需要的信息获取与处理才能、读图分析^p 才能、多因素综合分析^p 等才能较弱。
4．地理思维才能缺陷。自然地理现象一般是学习后续必修2人文地理和必修3区域地理的重要根底，而学生的地理思维往往是单因素线式形式，缺乏多因素网式综合思维才能，难以理解复杂的自然地理现象，也将对后续的学习带来难度。
四、教学措施
为更好