第2课 网上寻宝.doc

第2课 网上寻宝
　　一、教学内容分析
　　本课的主要内容是：通过学习搜索引擎的使用，使学生掌握如何在网上搜索有用的文字、图片等信息,并将其保存到本地计算机上，包括直接保存网页等。使学生可以灵敏地使用搜索引擎以搜索有用的信息，并在信息第2课 网上寻宝
　　一、教学内容分析
　　本课的主要内容是：通过学习搜索引擎的使用，使学生掌握如何在网上搜索有用的文字、图片等信息,并将其保存到本地计算机上，包括直接保存网页等。使学生可以灵敏地使用搜索引擎以搜索有用的信息，并在信息的获取、加工、管理、表达和交流的过程中，掌握信息技术、感受信息文化、增强信息意识。培养学生利用网络查找自己所需的信息来解决实际问题的才能。
　　二、学习者特征分析
　　上一节课中,学生在五彩缤纷的网络世界遨游了一番,,所以老师要抓住学生的兴趣，让学生进一步使用搜索引擎来解决自己的学习和生活中的问题,提升学生由搜索信息到运用信息的才能。
　　三、教法建议
　　搜索引擎的使用对于家里有电脑又经常上网的学生来说也许并不陌生,但是对于刚接触电脑的学生来说还很新颖，是学习的重点，因为它可以帮助学生搜索有用的信息，解答很多困惑,所以老师需要根据班级的实际情况有的放矢地进展教学.
　　引入新课时老师可以先让学生翻开之前收藏的百度网站，告诉大家这就是一个提供搜索引擎效劳的网站并给出一个固定的搜索主题，然后采用任务驱动法让学生自己探究如何搜索有用的信息。对于可以快速完成任务的学生，老师应当给予口头褒扬并让其给大家介绍经历及方法。等到几乎所有学生都完成搜索任务后，老师再讲解如何对搜索到的图片、文字信息进展保存，需要注意的是老师应对部分跟不上进度的学生及时跟踪辅导。
　　在学完如何将搜索到的图片和文字保存到电脑中后，老师可以提醒学生,有时网页上文字和图片信息都是对自己很有用的东西，我们是不是只能把它们分别保存起来呢?先激发学生进一步学习如何保存网页的求知欲,然后老师再指导学生进展网页的保存。
　　正确区分保存网页和收藏网页是本课学习的一个难点，待学生学会如何保存网页后老师可以就相关工程列一个简单的表格，让学生组成小组,通过发现
、探究、考虑、讨论，完成表格的填写，再派代表和其他小组的同学交流以到达知识的构建和完善。
　　本课主要学习搜索引擎的使用，这对学生是很有意义和实用的。因此不管采用何种方式进展教学，老师都应从学生需求的角度出发，引起学生学习和探究的兴趣。因为兴趣是最好的老师，可以使教学起到事半功倍的效果。
　　在课程完毕之前可以给学生布置一个开放型的小任务，例如有人说，因特网上的信息太丰富了，特别是搜索引擎,能非常方便地帮我们找到需要的信息，因此,以后我们要找什么资料，只需要上网就可以了，？你又是怎样鉴别网络上的信息的呢？这样有助于启发学生的思维。
　　
四、参考教案
科目
信息技术
年级
五年级
班级
 
课时
1课时
课型
新授课
时间
 
课题
网上寻宝
教
学
目
标
知识才能品德
　　1．掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法。
　　2．学会保存网页。
　　3．通过学习搜索引擎的使用，培养学生利用网络搜索信息并进展自主学习