《卜算子·咏梅》教学设计[28].docx

《卜算子·咏梅》教学设计
阳城初中 田硕丽
导入
在我们小学阶段，学过这样一首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日,？（学生答复）对，陆游，一位伟大的爱国诗人，一位渴望国《卜算子·咏梅》教学设计
阳城初中 田硕丽
导入
在我们小学阶段，学过这样一首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日,？（学生答复）对，陆游，一位伟大的爱的诗人，一位英雄无用武之地只好以诗作抒发内心孤愤的诗人。今天,我们来学习他的另一首名作《卜算子·咏梅》.
作者简介
陆游（1125—1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文， “小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位,是我国伟大的爱国诗人。
学习目的
1、复习有关陆游的文学常识；
2、积累文言词汇;
3、学习比喻、拟人、衬托等多种手法的运用及融情于景、托物言志的抒情方式；
4、学习梅花孤芳高洁、坚强不屈的品格;
5、背诵、默写这首词.
四、朗读节奏
卜算子·咏梅 陆游
驿外/断桥/边,寂寞/开/无主。
已是/黄昏/单独/愁，更著/风/和雨.
无意/苦/争春，一任/群芳/妒。
零落/成泥/碾/作尘,只有/香/如故。
五、字词解释
【1】卜算子：为词牌名。
【2】驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站,古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。
【3】寂寞：孤单冷清.
【4】 无主:无人过问,无人欣赏。
【5】著（zhuó）：同“着”，这里是遭受的意思。更著：又遭到。
【6】无意：不想，.
【7】苦：尽力，竭力。争春：.
【8】一任:听凭。
【9】群芳：群花、、小人。
【10】妒(dù)：嫉妒。零落:凋谢.
【11】 碾（niǎn）:轧碎。
【12】作尘：化作灰土。
【13】香如故:香气照旧存在.
六、诗文翻译
驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花,无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，，被碾作泥土,又化作尘土了,梅花仍然和往常一样散发出缕缕清香。
七、诗词赏析
上阕状物写景，描绘了风雨中单独绽放的梅花。梅花长在偏僻的“ 驿外断桥边”，“寂寞开无主”，它不是由人精心栽种的，它寂寞地开放着。“已是黄昏单独愁,更著风和雨”。在这样的暮色黄昏中,单独挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦，更何况环境如此恶劣，风雨交加，倍受摧残。这实在令人深深叹息。
下阕抒情， 主要抒写梅花的两种美德。“无意苦争春，一任群芳妒”，它的其一美德是朴实无华，不慕虚荣，不和百花争春,在寒冬就孤傲挺立开放，它的和世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！“零落成泥碾作尘,只有香如故"，它的其二美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气照旧。这几句词意味深长。
八、问题探究
1、“驿外断桥边，寂寞开无