爬升玩具教学设计.doc

课 题: 爬升玩具
学 科
美术
年 级
三
班 级
1-6班
主备人
张会芳
审核人
张会芳
课 型
设计应用
学习内容： 义务教育课程标准实课 题: 爬升玩具
学 科
美术
年 级
三
班 级
1-6班
主备人
张会芳
审核人
张会芳
课 型
设计应用
学习内容： 义务教育课程标准实验教科书美术第五册第30、31页内容。
学习目的:
1、会简单说出爬升玩具的制作方法。
2、会选择材料、色彩进展创作和动手制作.
3、 能交流爬升玩具的创作、设计、制作、玩的乐趣。
学习重点:
学习爬升玩具的创作、设计。
学习难点
作品的新颖、制作的精巧、实用.
评价设计：
通过观察、讨论、提问检测目的，达标率90％。
学习准备：
以圆形为主的材料、直径3厘米—-5厘米、或彩纸等。
授课节数：1课时
学习过程
一、谈话导入
1、 昨天老师给每个小组几个圆纸筒让大家玩爬升，哪个同学 代表你们组的说说玩的结果?(硬的纸筒好爬升,软的不行；长的纸筒没有短的爬得快.）
2、 同学们很擅长观察、考虑、总结，纸筒要有一定的硬度，不能太长,这样便于爬升。这节课我们一起来把圆筒变成漂亮的爬升玩具好吗？(板书课题：爬升玩具)
二、活动探究
1、 瞧、这么多得意的爬升玩具，谁来说说都有哪些形象啊？（鸟、蝴蝶、瓢虫、蜻蜓、青蛙

……）师:除了这些形象，你还能想出哪些形象?同学们想象力真丰富呀!板书：（形象：千姿百态)
2、 它们都是用什么材料制作的？还能用上生活中的哪些材料呢？(同学们想到的材料真多，看来只要我们细心观察、擅长发现,生活中很多废旧物品都能得到充分的利用)
板书：（材料：丰富多样）
3、 我们再仔细观察这些玩具制作都用了哪些方法呢？
板书：(制作方法：画、剪、拼贴等)
4、师示范讲解：步骤、方法、色彩搭配等。
5、请同学们翻开书，看右边步骤图，结合老师的示范说说制作爬升玩具的步骤。抽生说，课件出示：
①、做纸筒或找圆筒,瓶子去底。
②、画各部分并剪下来.
③、粘贴、装饰。
④、穿上绳子.
6、 同学们迫不及待了吧，同桌合作商量，你们要做什么样的爬升玩具?抽生说.（老师期待你们的作品）
7、