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“蝉”悟
——我与我的学生
每年刚放暑假， 正是蝉出的特别多的时候，我特别喜欢捉蝉，多年来我有一种深深的体会：捉蝉和做班主任工作有非常相似的地方。
一、要有敏锐的观察力，及时发现孩子们的闪光点、和危险信号捉蝉最
“蝉”悟
——我与我的学生
每年刚放暑假， 正是蝉出的特别多的时候，我特别喜欢捉蝉，多年来我有一种深深的体会：捉蝉和做班主任工作有非常相似的地方。
一、要有敏锐的观察力，及时发现孩子们的闪光点、和危险信号捉蝉最有趣的是怎样从洞中把他们找到。你要象警察一样耐心的观察地上的蛛丝马迹，看到地上有个小洞，而且皮比较薄，有时可
能只是蝉的一条腿的一点点露在外面，这时你轻轻的把上面的皮打
开，洞就会变得越来越大， 刚好把食指伸进去，有的蝉就会顺着你的手指向上爬，然后用拇指和食指把它的腿轻轻捏着，就出来了，但也有的洞很深，你一打开皮，蝉就立刻躲到洞底了，这时用准备好的镊子轻轻一夹就出来了， 你只要耐心的观察， 就会比别人更早的收获喜悦。班主任就要耐心的观察每个孩子的闪光点， 以前我班有一个孩子，脾气比较急躁，小学时因和老师发生矛盾，跳过楼，后来老师和同学都不敢和她来往，到我班后，有一次我观察到 :别的同学都走了，她还在教室打扫卫生，就在班会课上表扬了她，夸她热爱劳动，关心班
集体，我看到孩子的眼里有泪花，此后我不断地发现她的优点 : 爱唱歌、电子琴弹得不错，此后这个孩子最后变得爱和我说话，在班里也有了知心朋友， 孩子重新成为一个普通的正常人， 最后还考上了艺术特长学校。当你把手伸向蝉的洞时，上来的只是一只蝉，但伸出一只手，帮孩子打开心灵那扇窗，可能就是一个灵魂的飞跃。正是千里马常有，而伯乐不常有。当班主任还要及时的发现孩子的危险信号，有
次我到教室，看到有个孩子的校服领子拉到最上面，当时是夏天，感
到有点异常，就把孩子叫到外面，我说这么热，怎么不把校服的拉链
向下拉一拉，要求拉链拉到与心脏水平的位置，孩子就是不拉，我就
知道肯定有问题，结果是和人家打架，脖子被抓出好多血，孩子告诉
我已经从外面找好人，准备报复，及时的和孩子交流，给孩子看病，
做孩子的思想工作，避免一场恶战。扁鹊说： “大哥的医术最精湛，
大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大
哥就下药铲除了病根。 ”事后控制不如事中控制，事中控制不如事前
控制，班主任及时的发现不要的苗头，做到春风化雨，润物无声。
二．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
8:00 刚过，天正黑的时候，蝉开始上树了，而且出的特别多，有
人就非常着急，匆匆向前跑，其实他只看到树的四分之一，而且是同
一高度的四分之一， 你围着树转一圈，低头看看地上，抬头看看树上，
很多时候都有收获，我深深的感悟：横看成岭侧成峰，远近高低各不
同意境。做班主任也要有这种育人的理念， 每个人都是一个独立的个
体，都有与众不同之处，每个孩子都有自己的闪光点，要学会欣赏这
种不同。如：刘侃、李冬黎：特别爱学习，有锲而不舍的精神，前段
时