教师考核评价方案(二).xls

指标评价内容权重考核办法 7、教科研 1、听课不少于 20节,并且有评价。1 2、参加集体评课不少于 8次,并且有记录。1 3、读书笔记、理论学各 5000 字。1 4、要有个人学习计划或总结论文。1 标准以学生期末考试成绩或全旗统考成绩为依据,评定学科及格率、优秀率、平均分和平均分的提高幅度由学校考评委员会根据考试结果统计。及格率和优秀率每降低一个百分点扣 分, 直到扣完该项分为止。平均分达到合格标准计相应分数。语数英每降低1分扣 分其余学科每降低 1分扣1分。年级一年级二年级三年级四年级五年级标准项目语数英科及格率 96% 96% 93% 90% 90% 优秀率 50% 45% 28% 26% 26% 平均分 9088828080 非语数英及格率 96% 96% 96% 96% 96% 优秀率 40% 40% 40% 40% 40% 平均分(体育合格标准) 8484848484 语文笔试 24分及格率优秀率平均分提高幅度 6666 能力测试 16分写字听写朗读诗文背诵手抄报听话口语交际快速作文语文活动 3321331 项目笔试能力测试分值及格率优秀率平均分提高幅度科目数学 351010105口算(10% )5 英语 308886口语(20% )8 音乐 0(100% )40 美术 0(100% )40 体育 0(100% )40 思品 40131314 科学 40131314 计算机 15555(60% )25 提高幅度语数课按各班在年级中的排名分别记分,见下表: 名次一二三四分数 4321 平均分每提交一份加 分,5份封顶。 9、调空见学校制定的《各级各类奖罚及文章发表、获奖调空表》。根据调空表所列内容由考评委员会确认加分或扣分薛七小语文课堂教学评价表学校:评价人:年月日授课教师年级科目内容课型项目评价标准分值得分教师素质 20分教学语言语言规范、准确、形象、生动、富有感染力。5 板书设计板书设计合理、整洁,教具使用规范、熟练、适时。5 教态教态自然、语言亲切,运用适当的肢体语言。5 教学机智教师知识面广,应变与调控能力强。5 教学目标 10分 ,体现三维目标的要求。5 5 教学过程 25分 ,准确把握教学重点和难点。灵活使用教材,对教材有创造性的理解、处理和使用。 5 ,精心策划教学过程,5 ,结构严谨,过渡自然,讲练适中,教学内容密度,难度适当。 5 ,内外贯通,开发语文学习资源,适当补充相关材料。 5 ,层次性开放型的作业并适当安排写作业的时间。 5 教学方法 25分 、关注两头、因材施教、因人而异。5 ,营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 5 、设疑合理、从不同侧面引导启发学生思考, 鼓励学生发表不同意见和创造性建议,给学生自主发展的空间。 55 ,师生、生生多边互动。5 ,重视学习方法的指导。5 教学效果 20分 ,课堂气氛活跃,兴趣浓厚。5 ,平等交流。5 。5 ,不同层次学生好中差都有不同