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高校哲学社会科学科研评价体系分析
　　哲学小论文（最新10篇）之第九篇
　　摘要：高校哲学社会科学评价体系的不尽完备导致部分评价体系的不科学、不公正。高度重视并不断完善高校哲学社会科学研究的评价体系对于改善科研环境、提高科学科研评价体系的对策
　　（一）强化科研评价体系的思想意识
　　强化思想意识是加强哲学社会科学科研评价体系较为有效的科学办法。哲学是人类的智慧之学，然而掌握马克思主义哲学则是掌握其完整科学体系的极其重要的先决条件。因此，加强科研评价体系的思想意识，必须坚定不移地以__总书记系列讲话为前进方向和核心指导思想，坚定地以中国特色社会主义理论为理论体系，以社会主义核心价值观为思想价值观。__总书记重要讲话精神是我党近期在思想文化建设上的一个伟大且有意义的理论创新。作为高校高层次哲学社会科学的先进工作者，应当把学重要讲话精神作为首要的学习内容和重要的政治任务，要通过坚持不懈的学习，学会运用马克思主义观点和方法观察解决问题，要坚持独立思考，学用结合，同时，作为高校的教育工作者，应成为当今社会社会主义核心价值观的中坚力量，并将__总书记系列讲话作为引领哲学社会科学科研评价体系的指导思想，这将是高校哲学社会科学引领者的高度责任和神圣的使命。
　　当今社会复杂多变，在不断加强思想意识、学习思想理论的同时要正确把握学习的方向。如果在学习和领悟马克思主义精神的同时忽视了其所指引的方向，就有可能陷入盲目状态，严重的则会误入歧途。在学习过程中没有正确的学习方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际的东西所迷惑。高校哲学社会科学工作者的使命格外重大，这将要求高校高层次哲学工作者认真学系列讲话和社会主义核心价值观的基本原理、观点以及立场。学习的目的在于运用，要通过学，将该指导思想与高校哲学社会科学的教学相结合，达到对该思想的真学、真懂、真用的境界，以此强化科研评价体系的思想意识。
　　（二）加强科研评价的理论学习
　　上文提及"科研评价在部分高校学者眼中大多是学术评价中的一种形式，而并非了解科研评价是什么，科研评价有多么重要";，针对该观点则应适当加强科研评价专业知识的学习。在哲学社会科学科研评价过程中，在不断学习的同时还要结合工作实际，需要学习经济、政治、文化等方面知识，不断提高自身的知识化、专业化水平，并将个人特点以及真正的理论知识与科研评价有机结合，从高校实际出发，结合个人创新特点以及研究特点创造出符合当今实际和基本原则的科研评价方案，做到平衡学科建设、正视科研岗位以及坚持科研形式的多样性，从而也避免单一的制度体系对哲学社会科学科研评价体系的影响。
　　同时要针对高层次教授难以接受和采纳具有符合时代要求的创新精神的青年学者的重要建议的现象，要求高校科研教授掌握科研评价的理论知识，切实提高科研评价的水平以及提升科研评价管理能力，从而做到真正掌握科研评价的理论知识，做到完善科研评价体系。
　　（三）明晰科研评价的学科性差别
　　科研评价体系的偏离实际是部分高校存在的较为普遍的问题。学科差异性也是不切合实际问题中较为严重的问题，对从事哲学社会科学基础研究