《我是尊老敬老好少年》教学设计[7].docx

《我是尊老敬老好少年》教学设计
天水市麦积区甘泉中心学校
廖 瑞
。18
教学目的：
树立尊老敬老、主动为老年人提供效劳的意识，提升孩子们的
《我是尊老敬老好少年》教学设计
天水市麦积区甘泉中心学校
廖 瑞
。18
教学目的：
树立尊老敬老、主动为老年人提供效劳的意识，提升孩子们的
社会责任感。
2、懂得在日常生活中使用文明礼貌用语和礼貌行为.
3、让学生知道尊老敬老是中华名族的传统美德。
教学重点
做一名尊老敬老的好少年
教学难点
养成在日常生活中使用礼貌用语和尊老敬老的好习惯.
教学过程
一、情境导入
1、 家有老人如有宝,我们都要多照顾。尊老爱老是美德,中华文明它在先。
2、讲故事
有一位年轻人来到一个陌生地方，不知道某地方怎样走，这时他碰到一个老人,急忙上前问：“喂，到某地方怎样走?那位老人瞟了他一眼，没理睬，那位年轻人只好悻悻离去。你知道那位老人为什么不理睬他吗?（精品文档请下载）
二、演示交流
讲讲在我们的日常生活中如何践行尊老敬老的好习惯。（课件演示)
1、打招呼(说说你在日常生活中怎样和长辈打招呼）
碰到认识的人说“您好”,早上起床给爸爸妈妈说“早上好”;睡觉之前说“晚安”,临走之前说“再见".
2、主动帮助老人和得到老人帮助
想一想，说一说在日常生活中你主动帮助过老人什么忙？你得到过老人的什么帮助？当你得到了别人的帮助应该说什么？帮助别人之前先说“请问需要我帮助吗”？得到别人帮助要说“谢谢”,“费事你了"，“非常感谢”等.（精品文档请下载）
3、无意中做了让对方生气的事情（小组讨论：说说发生在你身边损害他老人利益的事情，并说说解决方法）
当你无意中做了让老人生气的事情，要及时说“对不起"，“请原谅"，“请不要生气”,“我不是成心的"等表示抱歉的话，并且态度要诚恳。（精品文档请下载）
4、老人做客
当有老人来你家做客，应起身相迎，给客