海龟小画家教案
教学反思
本堂课，主要是引导学生进入logo世界，让他们了解logo不是机械地、烦琐地敲击命令。
通过教师提供的三条看似简单、简短
海龟小画家教案
教学反思
本堂课，主要是引导学生进入logo世界，让他们了解logo不是机械地、烦琐地敲击命令。
通过教师提供的三条看似简单、简短的命令，获得复杂的图案，了解logo的神奇。
在进行repeat的实际实验的时候，要求学生根据自己的意愿修改部分参数，于是学生就得到了不同的效果。
我还鼓励学生将repeat后面的参数改成1000，100000，然后他们就发现小海龟会不停地跑着。然后我提醒：“是让小海龟在屏幕上画10分钟，你在边上等着好，还是用这10分钟时间多尝试几个命令好？”这样，学生就不会再去尝试过大的数字。同时渗透界限的概念，以便让小海龟在指定区域画出完整的图案。
部分学生有偷偷上网打游戏的现象。我临时更改了他们的座位。
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