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三好学生主要事迹3篇

导语：一般是评奖评优时要填写的，要跟所评奖项沾边的事。如评三好生就要写学习成果，参与了什么社会活动，担当什么班级职务等。评优秀团员也是，也可以写自己曾更大的奉献。
二十一世纪的大学生应当是全面开展的大学生。大学不仅是一个学问的熔炉，也是一个让大学生们呈现自我，提升实力的舞台，大学给了我们一个自由思索、生活的空间。我们要特殊注意创新意识和创新精神的造就，不断激发创新欲望和激情，增加探究求知、不懈追求真理的剧烈爱好;要敢于挑战书本，挑战权威，挑战旧学问，造就自己求异思维、联想思维和发散性思维的实力;要造就和树立终身学习的观念，踊跃参与学各类学术活动和炽热的社会实践，在实践中熬炼和提升自己。因此，我在刻苦学习保证学习质量的同时，还踊跃参与各种社会工作和竞赛活动，力求全面开展。










我的这些成果都不仅仅是我个人的，应当属于全部给过我协助和鼓舞的人。因此在生活中我也尽我所能协助着须要协助的人们。。同时，由于所学专业是英语教育，我总是喜爱用我所学到的英语去交我身边的小挚友张口去学，去造就他们学习英语的爱好。同时我对环保的意识特别剧烈，是个热心的环保主义者。我经常参与一些公益环保活动，并且从自身做起，参加爱护生态，爱护环境。比方：我会在班上收集旧电池，然后送到回收点，平常外出自带碗筷，拒绝运用一次性碗筷，节约用水用电等等。事情虽小，但是我在尽我的努力做着，我坚信微小的水滴最终也能会聚成汪洋大海。只要人人都为环保献出一份力，我们的世界将会变得更加和谐美妙。在以后的学习工作中，我也将利用我的专业学问接着为社会添砖加瓦。
这次参评吕梁高专三好学生，既是对自己的一次确定，更是对自己的鼓励。生命只是一个过程，人活着就是为了拼搏、挑战、开拓、进取。平平凡庸地活着，也是活着，顽固进取地活着，仍是活着。但平凡活着的人会死去，而顽固活着的人将永生。
昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，将来的征程中我会更加努力，让我们用火红的青春谱写大学生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌!










篇二：三好学生评比主要事迹
xx同学20XX年入校以来，在思想上踊跃要求进步，酷爱祖国拥护中国共产党，踊跃向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国的远大志向，树立振兴中华的远大志向，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大志向并踊跃进去的青年学生。
她在学校学习期间连任xx一职，并在班里担当xx，在班级里，他能踊跃做好本职工作，协助班主任管理班级，每逢班级劳动或大扫除都踊跃带着同学劳动，从不叫苦从不喊累，起到了特别好的带头作用，踊跃协调教师和同学间的关系，解决师生间的冲突，踊跃参与学校、团支部、学生会组织的活动，并以班长身份起带头作用，受到师生好评。她曾被评为校“优秀xx”，也屡次被评为校“优秀xx”。
她在学习过程中不仅成果优异而且品德高尚，孝敬父母，敬重师长，团结同学。每逢遇到逆境中的同学总是设法赐予协助或给以劝慰。始终以作为一名周鹿初中的学生为荣，严格遵守校规校纪，诚恳进取。曾屡次获校“xx”的称号。
她酷爱学习，敢干大胆提出问题进展置疑，学习成果始终名列前茅，在班级考试中始终排在前列。在学习中敢干探究寻求适合自己的学习方法，并取得了必须的成果。他在学习上热心协助其他同学，从不隐瞒自己的学问和学习方法，经常将自己的学习方法教给其他同学，深得同学们的钦佩。并在班级屡次获“学习标兵”的称号。










她在课余时间踊跃带着班级参与学校组织的文体活动，在活动中他们班踊跃肯干，踊跃参