我是尊老敬老好少年教案
对于今天的广阔青少年来说，尊老爱老绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。那么怎样使学生体验这种我是尊老敬老好少年教案
对于今天的广阔青少年来说，尊老爱老绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。那么怎样使学生体验这种情怀,形成这样一种品德呢？下面是尊老敬老好少年理论活动教案.
一、“我是尊老爱老好少年"活动目的:
（1）认知目的：学习我国尊老敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗。
(2）才能目的：积极主动和身边的老年人沟通和交流,理解老年人的实际生活困难和需求
(3）情感目的：在敬老爱老过程中，初步树立尊老敬老、主动为老年人提供效劳的意识，提升孩子们的社会责任感。（精品文档请下载）
二、“我是尊老爱老好少年"活动内容
（一)成立活动小组:
本次活动成员主要来源于小学三至六年级学生，各中队学生根据自己的兴趣选择相应的活动方案自由组合,并推选组长进展统筹安排。本次活动拟成立如下小组：（精品文档请下载）
(1)调查走访小组。主要通过调查走访,学习我国敬老优良传统、当地敬老名人轶事和优良的民风民俗.
(2），营造良好气氛。如本班小记者向播送站投稿、在校园网上发通讯、在班级微信群里发图片和文字及时进展动态报道等。（精品文档请下载）
(3）上门效劳小组。理解身边老人实际生活中存在的困难和需求，为老人做些力所能及的事情,锻炼自身的社会效劳意识。（精品文档请下载）
(二)制定活动方案：
1、学生组内讨论：本组采用哪种方式方法进展活动,什么时间进展,如何分工。
2、老师指导学生可以通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材，图书馆查阅书籍，调查访问的方式展开研究.
3、各小组交流小组的活动方案，老师审定方案。
（三）活动过程：
(1）、各中队召开尊老爱老的主题队课。理解学习我国敬老爱亲的优良传统、当地敬老名人轶事、班内尊老爱亲小标兵的典型事例。让每一位学生学有典范,从而激发他们尊老爱亲的情感。（精品文档请下载）
（2)、通过上门效劳小组开展志愿者效劳活动。组织他们帮助老人清扫卫生、清洗衣物、购置生活用品、梳头发剪指甲等。通过为老年人提供力所能及的志愿效劳，推动敬老爱老、老少共融的良好社会风气的形成.（精品文档请下载）
（3)、
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