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男生女生大不同
【学情分析】
由于学习对象是七年级的学生，对青春期男女生的理解有许多误区,对性的理解也有许多误区,特别是在课堂上学习,学生会“不好意思”或 “欲言又止”等,因此在这一课的教学中，我在教学设计过程中重点打破学生准启齿男生女生大不同
【学情分析】
由于学习对象是七年级的学生，对青春期男女生的理解有许多误区,对性的理解也有许多误区,特别是在课堂上学习,学生会“不好意思”或 “欲言又止”等,因此在这一课的教学中，我在教学设计过程中重点打破学生准启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春的变化、困惑，安康的度过青春期。（精品文档请下载）
【教学目的】
 认知目的 
理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的安康知识； 
青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生; 
3）青春期的主要心理变化和卫生。 
2、 才能目的 
培养学生自我保健的才能，用正确的方式指导自己安康渡过青春期。 
3、情感目的 
通过对青春期的理解，建立良好的人际关系，同学之间互相帮助，师生之间亲密交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动.
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【教学重点】理解青春期生理和性心理的变化。
【教学难点】学会坦然面对青春期性烦恼。
【教学方法】讲授法 讨论法 合作探究法
一、新课导入：诗歌
青春的脚步,
走过如花的少年时代
匆匆来到激情的雨季。
当我们走向枝繁叶茂的五月，
青春就不再是一个谜。
你是否已可以坦然面对身体的变化?
是否不再为生命的诞生心存疑惑？
也许你还有许多心中的机密不知该向何人诉说,
也许你在不经意问陷入了青春的泥沼无法自拔。
我们对这美丽的雨季充满着憧憬和展望，
我们期望在这诱人的时节欢呼雀跃,
为闪亮的青春留下一道鲜明的轨迹！
师问：从什么时候开场，你发现男女的不同？
全班交流。
小结：青春期之后，男生和女生的差异越来越大，这种差异既是生理上的，也有心理上的。
活动:男女有别
你一定听说过“男女有别",但你是否考虑过男生女生终究在哪些方面有怎样的区别？将你的看法写在下面。
男生的特征 女生的特征
外表： 外表：
性格： 性格：
智力: 智力:
行为: 行为：
小组交流，全班分享。
分析考虑： 得出结论（卵巢优先睾丸发育，所以女生先长高）
青春期的身体变化:
1．身高突增 
神经系统、心脏、肺的功能增强        
3．正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经
师问：通过比较，你认为男生和女生哪个更加优秀？为什么?
学生发言。
小结：男生女生在生理、心理、行为等各个方面都存在一定的差异,但他们身上又有许多互补的地方，总体上说，两者的智力和心理开展是平衡的。（精