三年级语文总结改进措施.doc

三年级语文总结改进措施
三年级语文总结改进措施
三年级语文总结改进措施
三年级语文总结改良举措
光阴飞逝，日月交替，转瞬之间，一学期的工作立刻结束。本学期，我连续担当三年级语文教课工作。这一学期，固然工作繁忙，但我感觉也很充分。为了掌握基础知识的同时，对课本知识进行延长，把课内课外知识有机的联合。
从近几年的测试中能够看出，不单观察学生基础知识、基础能力的状况，课外知识也据有相当大的比重。为了扩大学生的视线，丰富学生的课外累积，在每堂课的教课中，我都依据教材内容，适合拓展一些与教课内容有关的课外知识。如教课《少年王勃》一课时，除了让学生认识王勃的才华，还给学生简单介绍了与王勃同一期间的初唐四杰的一些知识。在学习《寓言二则》后，还给学生增补介绍了一些寓言故事。
同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓舞学生收集自己知道的寓言故事，整理成册。收集描绘四时的古诗，制作诗配画。阅读课外书本，写出念书笔录等。在这些活动中，不单使学生掌握了更多的课外知识，还培育了学生着手、收集整理信息等能
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三年级语文总结改进措施
力，次金了学生的全面发展。其余，注意各学科间的整合，让学生从不一样角度，采纳不一样的门路获取悉识，培育能力。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力达成了教课工作任务。经过这一学期的工作，我班26名的孩子，在思想方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。并且孩子也更懂事更可爱了,,此后我将连续加倍地努力工作，不停更新自己的教课理念，严格要求自己，时辰注意汲取别人的优点，填补自己的不足，脚踏实地的做好自己的教课工作，尽量做到最好，为全面提升学生的语文成绩而努力奋斗!
三年级思品教课工作总结
思品教课要以小孩生活为基础，帮助学生参加社会、学习做人，追讨教育的基础性和有效性。开放性的思品教课就是从多方向多角度改变传统的思品教课的某些弊端，使思品教课充满思辨色彩，充满活力活力。它以大思品为理念，以开放的气氛为前提，以开放的讲堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯串一直，以提升思品教课实效为根本，使学生养成优异的道道德为习惯为终极目标。
传统的思品教课是“关闭”的，“静态”的，以教师解说为主，缺乏小孩畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺乏主体参加，即便有一时的热忱又能连续多久呢?本学期三年级的思品教课总结以下：
开放教课要打破教课场所的限制，除了在教室教课外，还可依据教课内容，组织学生到教室之外的场所去进行教课活动。《社区里的公用设备》一课，就能够组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生议论做到爱惜公共设备，收到了较好的教课成效。
开放的动向式议论、小组合作形式，使学生的主体获取了充足发挥，学生获取了“浑身心”的投入上，有益于培育他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的感情体验，有益于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培育了合作意识，增强了可连续发展的能力。
3、与社会实践活动密切联合。
三年级语文总结改进措施
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我们的作业设计要突破关闭的圈子，向课外延长，跟生活接轨，联合有关的教课内容，展开一些社会实践活动变得生动、开朗、风趣。
学生优异的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教课有必定的增强规范训练，联合思品教课拟订每周每个月的规范目标，使讲堂上的热忱延长到课外。常常不停地进行课后导行、稳固，才能使学生把热忱倾注到所接受教育的内容上，逐渐养成优异的行为习惯。
评论的根本目的在于获取反应信息，促进小孩发展。“所以，要从每个学生的原有基础出发，尊敬学生的个性特点，重申以鼓舞为主的发展性评论。”(《课标》)我们教师在教课中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包含学生错的，这样可引发学生的踊跃性。依据思品课的学习评论，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评论，详细包含学习态度、学习能力和方法、学常行为规范》查核与思想道德学习查核联合起来。把对学生的认知能力查核与行为能力的查核相联合;重在平常性查核，形式可采纳教师评、自评、小组互评与家长、社会参加评论等方式相联合，以促进学生全面发展、提升整体素质为目的。
小学三年级体育教课工作总结一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好地达成了体育工作，但在教课过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作状况总结以下：
一、教课工作我的体育教课主要从三点来进行总结。第一，我特别重视人体生理机能变化规律在教课过程中的运用。运用这个规律能够减少损害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教课过程中培育学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教