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课改理论心得体会
从2020年开场,我们镇小实行课程改革。课堂教学改革搞得是热火朝天，在这几年的理论过程中，。
一、 我的认识
首先，课改是一次对传统教育的革命。
它打破传统教育原有的单一、教条 课改理论心得体会
从2020年开场,我们镇小实行课程改革。课堂教学改革搞得是热火朝天，在这几年的理论过程中，。
一、 我的认识
首先，课改是一次对传统教育的革命。
它打破传统教育原有的单一、教条的教学形式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,使课堂充满自由、民主、和谐的气氛；它更注重的是师生的交流、学习过程和学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。 （精品文档请下载）
其次，课程改革是全民族的一件大事，、共同参和的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开场，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。（精品文档请下载）
再次,课改需要加强老师和学生的心灵对话。
教学只有建立在师生平等对话的过程中进展，才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话气氛，正是这种双边活动的有力表达,它能激发学生的好奇心、求知欲,它能充分发挥学生的主观意识和创新精神，它能使学生置身于快乐之中。
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老师在对话中要注意做到： 要以一个参和者、研究者的身份出如今学生的探究、研究、讨论之中。和学生一起发表自己的观点,交换自己的看法。老师用商量的、研讨的口吻和学生对话，鼓励学生互相补充,展开讨论。比方“我想这样做，大家看行不行？”“这位同学是这么想的,你有什么不同的看法？”，积极答复。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。 （精品文档请下载）
二、我的尝试
1、挖掘教材，精心编写导学案.
大家都知道，在新课改课堂教学中，老师只是教学的组织者,指导者，学生才是学习的主人。，我认真钻研，灵敏挖掘教材，重组教材中的知识点，形成知识链，构成知识网。通过多种形式的问题设计，把散乱的知识，语言，语法变为简单有序的知识系统，根据不同的教学内容，精心设计导学案，为上好不同类型的课打好根底，作好铺垫。（精品文档请下载）
2、充分展示，让学生真正成为课堂的主人。
第一，大胆放手，,,破绽百出。面对失败，我没有气馁，而是用平和的心态和学生一起分析失败的原因,,我一改正去每节课都是优等生在发言的状况，规定每个学习小组的每个成员必须轮流上台展示，主讲或当小老师。放手让他们用各自喜欢的方式来尝试,来体会，然后耐心地指导他们用更全面的方法来改进，来创造。在展示过程中，有表现得非常到位的,也有表现得特别欠缺的。但即使再展示不好的学生,我也会静静地等待他们展示完,绝不会中途打断他们。因为一旦被完全否决,他们的信心将倍受打击，其他的后进生也会因此产生恐惧的心理，教学又会回到