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四年级语文教案——田园诗情 2
第二课时
一、抓住重点，品读感悟
1、过渡：是呀，碧绿如丝绒般的草原，流动的奶牛，鲜艳的郁
金香，剽悍强壮的骏马，悠然自得的动物、宁静的夜晚 ...... 这就是
荷兰的田园风光，这就是荷兰留给我们的印象！
2、那么，你最喜欢哪一处美丽的风光呢？它又让你感受到怎样的诗情画意了呢？请同学们再来读读课文， 边读边画出你最喜欢的地方，并多读几遍。边读边想象景象，边读边体会情趣。
3、自读自悟
4、小组交流：把你最喜欢的地方读给小伙伴听，把你最深的感
受与组内同学分享， 把你的困惑拿出来大家一起讨论， 等会我们请小
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组派代表把你们看到的和感受到的说给同学们听。
5、大组交流反馈：
a、读自己最喜欢的句子
b、说说为什么喜欢？（看到了什么？感受到了什么？）
c、同学补充或看有关图片
d、有感情朗读
6、同学们说的多好呀，看来我们大家不虚此行！是的，这就是
荷兰，这就是真正的荷兰！ 现在看来，你又是如何理解这句话的？ （或从这句话中你又体会到了什么呢？） 真正的荷兰是指怎样的荷兰呢？
（真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之国， 更是那骏马的自由王国，是那天堂般的动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然的家园、独具特色的域外风情， 还是那作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情！
二、拓展迁移
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