欢乐的泼水节.doc

8
开发区（柴湾镇)小学 二 年级 语文 学科集体备课记录
备课时间
第 周 星期 年 月 日
备课老师
张爱莲
工作单位
戴庄小学
课
8
开发区（柴湾镇)小学 二 年级 语文 学科集体备课记录
备课时间
第 周 星期 年 月 日
备课老师
张爱莲
工作单位
戴庄小学
课 题
欢乐的泼水节
教学内容
教学目的
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文.
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、知道我国是个多民族国家，初步理解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。
教 学 过 程
二次备课
3
备
课
内
容
　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
一、导入。
1．板书课题.
2．教学“泼"。读准字音“po”，怎么记这个字?
3．泼水节是哪个民族的节日?为什么叫泼水节?人们互相泼水表示什么意思？　　
二、初读.　　　
1．借助拼音读课文，读准字音,读通句子。　　
2．泼水 互相 意味 幸福 桔祥如意
提桶 象征 香水 凤凰 西双版纳
（1）自读生字词。　　　　
(2）交流读词情况。　　　　
（3）多种形式读词。　　
3．指名分段朗读课文,师生共同纠正。　　　
三、初步理解课文大意。　　　
1．通过朗读课文，你知道刚刚老师提的问题了吗?假设知道,你是从哪句话读懂的？　　　
3
2．指名答复。　　　
四、学习第1自然段.　　　
1．自读课文第1自然段。　　　
2．简介：西双版纳凤凰花。　　　
3．“一年一度"是什么意思?　　　
4．从第1自然段中，你还知道什么？　　　
5．请你带着快乐的心情读第1自然段。　　
五、教学生字。　　　　
课文读的好,字也会写得好.　　　
1．分析字形。　“互、泼、离"：自学课后笔顺表并描红。　　　
2．指导写字。　　　
作业设计
一、抄写课后词语。　　　
二、正确、流利地朗读课文。　　　　　　　　　　　　　　　
4
第二课时
　一、复习。　　　
1．抽读生字卡片。　　　
2．指名分段读课文.　　　
3．听完后，你有什么感受？　　
二、精读课文。　　　
1．教学第2自然段。　　　　
(1）齐读第2自然段。　　　　
（2）这一天终于降临了：指读“这一天……有的撒上花瓣”部分。　　　　　
a．哪几个词写出了人们盼望泼水节的到来?（板书：早早、早已）　　　　　　　
通过你的声音把傣族人民盼望已久的那种迫不及待的心情读出来。　　　　　
b．你看，就连那清水有的洒上香水，有的撒上花瓣。同学们，我们学过的课文中有没有类似的句子。　　　　　
c．生回忆说.　　　　　
5
d．你也能用“有的----—有的—---——”说一句话吗?　　　　　
e．有感情齐读第一句。　　　　
(3）指导读书“开场泼水了-————--人人脸上笑开了花"部分。