第一节世界的人口.doc

第一节 世界的人口
（第二课时)
学习目的：
1、要求学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因。
2、要求学生举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
学习重难点:
学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因、人口问第一节 世界的人口
（第二课时)
学习目的：
1、要求学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因。
2、要求学生举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
学习重难点:
学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因、人口问题对环境社会、经济的影响.
学习过程：
一、复习；
1、到1999年10月12日，世界人口总数已到达多少？
2、人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率是如何计算的？
二、出示学习目的，让学生明确本节课的主要内容.
1、要求学生掌握世界人口分布稠密和稀疏的地区及原因。
2、要求学生举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响.
三、出示自学指导：
1、世界人口主要分布在哪些地区？什么是人口密度？
2、世界人口稠密和稀疏的地区主要分布在哪里?原因是什么？
3、世界人口最主要的问题是什么？如何解决人口问题？
四、学生自学约5分钟后，围绕问题分小组讨论。
五、检测:
1、学生考虑1的问题-—
（从图5、3中可以看出，世界人口的分布是不均匀的，有的地方稠密,有的地方稀疏。人口密度=人口总数/单位面积）（精品文档请下载）
2、学生考虑2的问题——
（人口稠密地区主要是亚洲东部和南部、，工农业开展较早,经济兴隆;人口稀疏的地区主要分布在干旱缺水的沙漠地区，高温潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区或地势高峻、空气稀薄的高原地区，自然条件恶劣，给人类的生存带来了困难.）
（精品文档请下载）
3、学生考虑3的问题——
（
存和可持续开展,人类必须控制人口的增长,做