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香香的纸浆画活动
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香香的纸浆画活动
教师：段利华
1、活动来源
孩子们作画的材料有很多，我们幼儿园平时用得也较丰富，《纲要》中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。生活是最贴近幼儿的，怎么样从生活中发现美的、新的用于课堂，从幼儿的兴趣出发着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动，是我一直在思考的。在《美丽的环境》这一主题中，孩子们了解了纸的制作过程并尝试“制作”纸，这个过程孩子们非常开心，并且都对制作过程很感兴趣，且有进一步探索、创作的欲望。于是我们提供了报纸让孩子来制作纸浆，但却发现报纸色彩比较灰暗，制作出的纸浆缺乏美感，无法激发幼儿的创作激情。于是我想到使用卫生纸，雪白的卫生纸通过撕碎、加水捣烂、添加颜料后，变成了色彩鲜艳的纸浆，孩子们自己动手制作了纸浆，提升了他们的创作激情。
2、材料的准备以及第一次制作纸浆画。
在第一次创作纸浆画时，我是把纸浆做好了让孩子们进行简单的填画，在整个过程中，孩子们特别兴奋，多活动特感兴趣。在制作纸浆画时，有个小朋友提出来了这个纸浆好臭啊！其他的小朋友听到了，也纷纷的把纸浆凑到小鼻子前闻了起来。我闻了闻，就发现了是工业颜料的味道。我就告诉孩子们，不是我们纸浆臭了，而是我们用的工业颜料的气味。孩子又说：不能用其它的东西当颜料染色吗？于是就生成了新的问题：能不能用其它的东西做颜料染色？可以用什么东西当颜料？孩子们有了疑问，我就充分发挥家长资源，通过家长和孩子共同收集资料，寻找什么东西可以做染料？怎么做？而我则是通过网络以及生活经验来收集资料。在老师、家长与孩子的努力下，收集到了很多资料，在我们班星期五下午的经验分享活动时间请小朋友们一起分享自己搜集到的资料信息，老师这个时候就对孩子们做好观察和记录，帮助孩子们做好经验的梳理和总结
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——植物汁液能够染色。于是，就在小朋友周末的时候请爸爸妈妈帮助收集各种颜色鲜艳的蔬菜、水果、花朵等物品；并且家长和孩子收集各种能够捣碎植物取汁的工具。孩子们带着任务回家的同时，我又通过本班建立的微信群在里面告诉家长我们的目的，争取得到家长的大力支持；同时请家长帮助提醒幼儿完成任务，培养幼儿的任务意识。孩子们收集了材料个工具后，老师吧材料用刀切小备用。而纸类的选择，因为植物的颜色淡不易盖住纸原来的颜色，为了让幼儿在制作中取得更好的效果，使幼儿有成功的体验，为幼儿树立自信心，特选了容易上色，易捣碎的卫生纸来进行纸浆的制作。
3、纸浆的制作
准备工作做好了，小朋友们就可以开始制作植物颜料：将植物用工具做成植物浆——
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