学写游记[17].doc

学写游记
西山区团结民族中学 朱琼仙
教学目的：教会学生写游记的方法
教学重点：游记所要写的内容和方法
教学过程：一、让学生说一说平时自己怎样写游记
学生自由发言，说说自己平时怎样写游记学写游记
西山区团结民族中学 朱琼仙
教学目的：教会学生写游记的方法
教学重点：游记所要写的内容和方法
教学过程：一、让学生说一说平时自己怎样写游记
学生自由发言，说说自己平时怎样写游记
回忆第五单元每篇游记的内容及所用的方法,抽生梳理：
《壶口瀑布》——
内容:有景物描写,有感悟，有议论，有抒情。
方法：从不同视角写，有仰视,平视，俯视
《在长江源头各拉丹东》------
内容：有景物描写，有身体的反响,有联想
顺序：时空顺序
方法：移步换景发
《登勃朗峰》——--—-——-—
内容：前部分写景，后部分写人.
方法:前部分,写上山，用散文笔法,描绘山中奇景,或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横溢；后部分，小说笔法，表达奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。
《一滴水经过丽江》--
是一篇别具一格的游记作品，和一般游记不同，作者化身为一滴水，以水的游踪为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。
归纳，如何写游记:
交代游踪，通过游踪记叙游览经过，以此串起全文。
描写景物，有详有略。
抒发感受，发表议论
记事写人，抓住旅途中难得的趣事奇人
从不同的视角写景。
综合运用各种修辞手法
作业：
周末回家，到家附近的景点玩耍，注意观察景物,要写出景物特点，要写出感受，.
五、搜集学生的优秀作品，班级交流。