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小班教学反思
小班教学反思1
　　在幼儿园，除了保教教育很重要之外，平安教育也是我们一个不能忽视的问题。如今社会形形色色，诱惑颇丰，对于一个3—4岁的孩童来讲，他们的防护意识几乎很低，除了平常得问题来了：四段歌词内容虽然重复、较简洁，但正是因为它的简洁和重复使得孩子们失去了学习演唱的爱好，而且花费的时间又相当长，所以我只让幼儿倾听和学唱了各一遍歌曲，便匆忙进入了下一个教学环节，接下来的几个教学步骤虽然孩子们都挺喜爱的，但与教学主题的关联性并没有较好的表达，所以值得我深化地进展反思。
　　其实对这一堂音乐教学活动，设计的时候我花的心思真的不够多，这也是导致我教学出现诸多问题的关键因素。课后沈教师在给我进展教学反应的时候，一一指明，记录思索之后，我想关键问题有这么几个：










　　1、对孩子的实力水平单方面估计过高；
　　2、由于过高估计导致教学目标定位不明确，目标达成度大打折扣；
　　3、教学环节设计的关联性不够，整个过程不够流畅；
　　4、劳动动作的创编，虽然孩子们较感爱好，但与教学的目标和内容并无多大关系，可以选择舍去，而是把更多的精力与时间放在目标的达成上。 其实课前在熟识教案的时候，我也隐隐发觉了一些问题，但出于偷懒思想作祟，我想已经挺谨慎了，上上看再说吧，所以也就没有进一步修改，此时此刻想想，你假如要真正上好一堂课，必须要不断地思索、不断地磨合，更要不断地进展修改，最终虽还不是最完备的，但会缩短与完备的距离，这样也才能加快自己进步的步伐，否那么只能是停滞不前。
　　沈教师的看法是中肯的，对我来说，更是刚好雨，因为别人眼中的自己才是最真实的。收集一点、两点、三点的看法和建议，对我日后或许就会有一倍、二倍、三倍的收获，这会是给我多大的协助和教学财产啊！
　　最终通过这次教学活动，我也想告诫自己：挤出时间，完善教学，不断学习，更快成长。小班教学反思4
　　今日天气特别晴朗，特别温煦，空气中散发出淡淡的春意。下午我带孩子们来到活动区玩沙包，孩子们拿着沙包，开心的来到草地上。
　　我对孩子们说：“小挚友，今日我们还是和以前一样两个小挚友一组相互踢沙包好不好啊？”










　　“不好！”孩子们几乎异口同声。“为什麽呀？”我很惊异，孩子们是最喜爱玩沙包的呀？
　　“教师我想丢沙包”“我想扔沙包”……
　　看着孩子们那充溢渴望的表情，为了满意孩子们的这个小小的愿望，我，这次就破例了。
　　对孩子们说：“孩子们今日教师就听你们的，不限制你们的玩法了，你们想怎麽玩就怎麽玩。不过，必须要留意平安。好了，孩子们去玩吧。”紧接着一阵欢呼。
　　我站在一边，看着孩子们在场地上，是那样的开心。他们在场地上，拼死的扔，，是那样的放纵自己。
　　时间过的真快，一节课很快就过去了，孩子们的爱好未尽，嚷着还要玩，我容许孩子们，明天必须再带他们来自由玩沙包。孩子们兴致勃勃的回到了活动室。小班教学反思5
　　12月7号，星期五的下午，我们新幼小班组迎来了本学期的家长开放日活动。此次活动，是我参加新幼这个和谐的团队以来的第一次。心中不免充溢了忐忑与惊慌，作为新老师的我，第一次在36位小挚友的家长面前组织活动。可喜的是，此次活动使我又向前跨了一小步，收益颇丰。
　　此次活动，我执教的是小班美术手工《欢乐的毛毛虫》。毛毛虫是孩子们生活中都见过的，接触过的，建立在幼儿的生活经历之上。本着一切从幼儿的生活经历启程，我将活动目标定为：学习将圆形和圆形连接的粘贴方法进展艺术表现活动，并学习简洁的添画；以及造就幼儿对手工活动的趣和良好的卫生习惯。这两个目标是我修改了屡次之后的成果，起初，我将目标之必须为能有规律的遵照颜色粘贴毛毛虫。但是，在请教了教研组的共同参加活动的教师之后，我发觉了以下问题：






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