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少儿英语市场培训心得
每一个英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能。你知道如何写一篇英语培训心得？快来学习英语培训心得的写法。你是否在找正打算撰写“少儿英语市场培训心得”，下面我收突出学生主体。特殊强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好。“爱好是最好的教师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而造就学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、踊跃互动、共同开展的过程。所以，我们应当以小学生挚友、协助者的身份出现，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在










英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的时机，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的踊跃性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，造就合作意识。
六、英语课堂教学技能的提高
这次培训，刘相前教师还对我们的英语教学技能进展了指导、训练，给我们支配了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学嬉戏的运用，这些都是我们作为英语老师要驾驭的。通过培训，我从不懂到懂，从不会用到敏捷运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，须要教师有扎实的教学技能，回去以后，我还会接着提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。
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七月骄阳似火，教师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次平凡的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语教师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会……….
让我感受最深的是教研室王教师讲到小学英语课堂应以爱好为主。“爱好是最好的教师”，有爱好才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何造就学生爱好呢?
一、形式新颖，造就学生爱好

丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激










发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了英语。
，造就爱好
开展多种有爱好的课外活动是造就学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，Whats your name? My name is…… How old are you?高年级的学生可以用英语表演一些简洁的小节目或教师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加学生学习英语的信念，，增加实践时机，调动学生学习英语的主动性。
二、组织情境教学。提高学生的学习爱好
小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的根底上提高学生的读写实力课前，教师首先应当谨慎钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
三、造就情感。激发学生的学习爱好
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责;多鼓舞，少指责。如学生答复错了问题，要鼓舞学生“Try



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