教学工作计划
任课教师于路滨 学科英语 班级三年级四个班 —
本科学生情况
班级
学生数
男生
女生
课代表
上期及格率
上期优秀率
平均分
一班
47人
20
26
慕林
100
80分
能力差
不会学习，
家长配合少
及格
75分以上
80分以上
贾源浩
王雨琦 曹可
分分分 7 3 5
6 7 7
分分分 5 6 5
7 7 7
要合符学生 心理，教会 学习策略
75分以上
76分以上
75分以上
海滨学校（小学）2009-2010学年度第二学期特长生培养计划（表1）
学科：荚造 年级：三年级 填表人：于路滨 填表时间：2010、3、1
学生姓名
特长
培养目标
培养措施
效果
吴昊 杨子萱 赵思睿
学习能力强， 爱动脑，学习 勤奋
具有良好听力及工 作能力很强的学生。
改变被动学习为主 动学习。要以大纲为 主线；培养听、说、 读、写全面发展 的好学生。培养他们 学习的积极性， 要将词汇、语法学习 和能力培养相结合； 要把语法、
语音、听力以及能力 相结合。
培养会学爱学的好 学生。培养他们肯 钻研，会学习，讲 实效。培养听、说、 读、写全面发展的 好学生。培养他们 学习的积极性，要 将词汇、语法学习 和能力培养相结 合；结合当代先进 的科学技术，把教 学活动变的活起 来。要把语法、语 音、听力以及能力 相结合。
培养他们肯 钻研，会学 习，讲实效。
改变被动学 习为主动学 习。要以大纲 为主线；培养 听、说、读、 写全面发展。 培养学习积 极性，要将词 汇、语法学习 和能力培养 相结合。
郝欣 盖天宇 贺子怡
学习能力强， 爱动脑，学习 勤奋
胥畅怡 敖宇 毛楠
学习能力强， 爱动脑，学习 勤奋
海滨学校（小学）2009-2010学年度第二学期学困生培养计划（表2）
学科：典 年级:一年级 填表人：于路滨 填表时间：2010、3、1
姓名
原成绩
现成绩
上学期分析
预期的目标
实施措施
效果
分分分 706765
分分分 5 6 5
7 7 7
单词不爱背
学习方法差
能力也差
75分以上
76分以上
75分以上
培养会学 爱学的好 学生。培养 他们肯钻 研，会学 习，讲实 效。培养 听、说、读、 写全面发 展的好学
学习进 步。爱学 习，会学 习。
李泽栋 王润涵 夏绍杰
分分分 15517072
及格
75分
80分
能力差
不会学习，
家长配合少
及格
75分以上
80分以上
要合符学生 心理，教会 学习策略
75分以上
76分以上
75分以上
海滨学校（小学）2009-2010学年度第二学期特长生培养计划（表1）
学科：荚造 年级：三年级 填表人：于路滨 填表时间：2010、3、1
学生姓名
特长
培养目标
培养措施
效果
学习能力强， 爱动脑，学习 勤奋
具有良好听力及工 作能力很强的学生。
改变被动学习为主 动学习。要以大纲为 主线；培养听、说、 读、写全面发展 的好学生。培养他们 学习的积极性， 要将词汇、语法学习 和能力培养相结合； 要把语法、
语音、听力以及能力 相结合。
培养会学爱学的好 学生-培养他们肯 钻研，会学习，讲 实效。培养听、说、 读、写全面发展的 好学生-培养他们 学习的积极性，要 将词汇、语法学习 和能力培养相结 合；结合当代先进 的科学技术，把教 学活动变的活起 来。要把语法、语 音、听力以及能力 相结合。
培养他们肯 钻研，会学 习，讲实效。
改变被动学 习为主动学 习。要以大纲 为主线；培养 听、说、读、 写全面发展。 培养学习积 极性，要将词 汇、语法学习 和能力培养 相结合。
学习能力强， 爱动脑，学习 勤奋
学习能力强， 爱动脑，学习 勤奋
姓名
现状
培养目标及措施
备注
慕林
优秀
具有良好听力及工作能力很强的学生。 培养会学爱学的好学生。
培养他们肯钻研，会学习，讲实效。 让学生都来学习她的自主学习的精神。 改变被动学习为主动学习。要以大纲为 主线；培养听、说、读、写全面发展 的好学生。培养他们学习的积极性， 要将词汇、语法学习和能力培养相结 合；结合当代先进的科学技术，把 教学活动变的活起来。要把培优和 补差相结合来进行；要把语法、 语音、听力以及能力相结合。
刘楠
优秀
卢楚蒙
优秀
赵羽坷
优秀
李鲤鹏
优秀
王莹
优秀
郝睿
优秀
宋淑君
优秀
贾永峰
优秀
张浩男
大港油田港东学校备课教案(上册)三年级 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
