幼儿园教育扶贫帮扶工作计划.docx

幼儿园教育扶贫帮扶工作计划
　　教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农夫有时机得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和驾驭先进的科技文化学问来实现折服自然界、改造并爱护自然界的目的，同时以较12 页






　　一、指导思想
　　乐安试验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，遵照时代的要求，开放地汲取和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、十佳幼儿园辐射作用，以开放的姿态面对乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园缔造更广袤的开展空间。加强城乡学前教育的沟通，促进城乡学前教育的均衡开展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的探究和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、沟通合作过程中身心和谐开展。
　　二、工作目标
　　1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、标准化、制度化、人本化相结合的管理体制。
　　2、在活动中尝试建立有效的鼓励机制，踊跃开展优秀老师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研嘉奖活动，充分调动城乡老师的工作踊跃性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对老师全面实行业务考核。
　　3、制定老师培训与效劳挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核；家长反应考核；细微环节考核；教育反思、教育笔记等考核。










　　4、相互参与园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的沟通，使幼儿得到全面和谐的开展。
　　三、成立手拉手活动领导小组
　　组长：
　　成员：
　　四、活动形式
　　1、踏踏实实，做好常规工作
　　常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、标准化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格遵照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进展标准操作，使保教过程科学合理，并依照必须标准，有序运转推动。学年末幼儿园之间派教师进展保教常规操作竞赛，在细、严、实上下功夫，谨慎总结经历，分析幼儿园保教保育工作现状，找寻存在问题和主要缘由，严密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细那么措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求谨慎落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。
　　2、送教下乡，促进安康开展
　　我园园长、老师定期到结对幼儿园沟通活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。
　　特殊是我园的课间操，必须要带到办事处幼儿园内，我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈，，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将嬉戏、熬炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿我要做我愿做我乐做的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参加活动的爱好，获得了运动的欢乐体验。活动中每一位幼儿都是欢乐的，熬炼是欢乐的、嬉戏是欢乐的.、互动是欢乐的、合作是欢乐的，欢乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间...










　　3、引教进城，流淌新的元素
　　办事处幼儿园的骨干老师到我园送课、听课、看课、评课、参与集体备课和一日常规实习。进展操作竞赛、讲课竞赛、演讲竞赛，对存在的困惑和疑难问题进展沟通和探讨，共同提高。
　　4、岗位互换，体验不同环境
　　结对幼儿园的园长、幼师轮番交换到对方带班、观摩、学习、沟通，进展全方位体验，提高幼儿园的管理水平和老师的业务素养。
　　5、资源共享，丰富开阔视野
　　充分运用网络优势，将优秀教研成果资源共享。例