做个时间小管家
一．教学目的:
。
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教学重点：
逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。
教学难点：
掌握抓紧时间的技能技巧。
教 做个时间小管家
一．教学目的:
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教学重点：
逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。
教学难点：
掌握抓紧时间的技能技巧。
教学方法：讲故事、讨论交流。
教学准备：
搜集珍惜时间的格言警句。
课时安排：1课时
教学过程及内容：
导入:
请同学们才一个谜语：“世界上最快而又最慢,最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被无视而又最令人难忘的东西。”（答案：时间）
活动一： 小问号:
你理想的一日时间分配和你目前实际的一日时间分配之间有何差异？
活动二：故事
美国著名创造家爱迪生不仅珍惜时间而且还擅长利用时间。爱迪生一生有1300多项创造，而这些创造所需要的试验时间都是他在工作中一点一滴挤出来的。为了挤时间，他常常连续工作两天两夜也不休息。 你还知道那些既珍惜时间,又好心利用时间的人？请写出他们的典型事例。
心灵小站：脑力震荡术
采用“脑力震荡术"的形式,以小组为单位，围绕“节省时间”这一话题。个人发挥想象力和创造力，提出有关节省时间的方法。
请写出3—4条珍惜时间的格言来戒备自己.
哈密市第十小学
张爱华
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