新课标培训心得体会(共15页).docx

新课标培训(péixùn)心得体会
　　新课标培训(péixùn)心得体会1
　　一、转变(zhuǎnbiàn)老师角色，关注学生自主探究
　　新课程首先要求每一位老师进展角色转换，老师不仅动，不能满意多数学生对艺术的剧烈需求。课堂教学，仅仅是引起学生喜爱，亲近音乐的动机，使此动机更踊跃地加以升华。而有助于我们的教育教学活动，变被动为主动。更应当让音乐走出教室，增加学生接触音乐的时机，促成更多的音乐气氛环境，寓教于乐。在课堂上给学生自我表现的时机，敏捷而自然地发挥学生的无限潜能，激发学生的音乐爱好，提升爱乐风，增加爱乐人口。让音乐走进各班教室。走进每个家庭。甚至走进社会。与生活结合，从而进入每个人的心灵。在教学上，能引导学生更多。更大的思索创作的空间，并给予更多更大的弹性，让学生在自由生活中自我成长，懂得关心自己。包涵别人，造就学生良好的道德情操。










　　四、提升教学方法
　　教学活动的新诠释，树立以生命为本的教学过程观、以探究为主体的教学方式观、以促进开展为目的的教学评价。
　　叶澜教授曾经指出：“今日教学改革所要变更的不只是传统的教学理论，还要变更千百万老师的教学观念，变更他们每天都在进展着的、习以为常的教学行为。”作为学生生命成长的重要支柱，老师必需转变观念，相识到教学活动并不是围绕书本传授“符号”的过程，做教材的“奴隶”，而在于以课程为中介，通过师生之同的踊跃互动，将课程“动态化”，通过体验和发觉去开发新的课程，能动地、特性地解读教材，去创立新的课程意义，使课程活起来，使教学活起来，力求到达生命的一次又一次的提升。










　　以上就是我此次学习的一点，可能某些方面的相识还很浅薄，但我坚信，用我对一颗对教育的执着追求的奉献之心，在以后的工作中会不断的提升自己，完善自己，时刻看到自己、相识自己、丰富自己。
　　新课标培训心得体会2
　　通过体育课程的培训，我对体育新的课程标准有了更深刻的理解和相识。
　　首先，体育安康新课程的根本理念：
　　〔1〕、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长
　　新课程以促进学生身体、心理和社会适应实力整体安康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推动的课程构造，融合了体育、生理、心理、卫生保舰环境、社会、平安、养分等诸多学科领域的有关学问，真正关注学生的安康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程，确保“安康第一”思想落到实处，使学生安康成长。










　　〔2〕、激发运动爱好，造就学生终身体育的意识
　　学校体育是终身体育的根底，运动爱好和习惯是促进学生自主学习和终身熬炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应非常关注学生的运动爱好，只有激发和保持学生的运动爱好，才能使学生自觉、踊跃地进展体育熬炼。因此，在体育教学中，重视学生的运动爱好是实现体育与安康课程目标和价值的有效保证。
　　〔3〕、以学生开展为中心，重视学生的主体地位
　　新课程关注的核心是满意学生的须要和重视学生的情感体验，促进学生全面开展。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的开展放在中心地位。在留意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特殊强调学生学习主体地位的表达，以充分发挥学生的学习踊跃性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。
　　〔4〕、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
　　新课程充分留意到学生在身体条件、爱好爱好和运动技能等方面的个体差异，依据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，是每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣