民族团结一家亲小学六年级教案.docx

民族团结一家亲小学六年级教案
教学目标
认知：
1．知道中国革命的成功和祖国的兴隆兴旺离不开各民族的团结。
2．懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、同等相待、和谐相处。
情感：
情愿和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到生气。
行为：
1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2．在与其他民族相处时能自觉敬重其他民族的风俗习惯。

教学建议
教材分析
本课是依据课程标准六年级局部第五单元有关 教学内容和要求设置的。对青少年进展民族间相互敬重、同等相待、和谐相处的 教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题始终是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府特别重视民族问题，确立了同等、团结、互助的社会主义民族关系，并采纳措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同旺盛。在我国宪法中也明确规定：各民族一律同等。应让学生从小了解我国在民族问题上的根本立场。其二，不能无视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特殊是在少数民族聚集的地区，进展加强民族团结的 教育非常必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，很多少数民族到内地来做生意，随着边疆地区旅游事业的开展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进展这一 教育，也有现实意义。
本课以视察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中相识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
1．民族团结的意义。
课文从三个方面进展了论述：第一，通过历史的回忆说明，祖国的兴隆兴旺和进步离不开各民族的团结、互助；其次，在革命斗争年头，民族团结是革命取得成功的重要条件之一；第三，在社会主义建立时期，加强民族团结，才能保证社会主义建立的顺当进展。
2．各民族间要相互敬重、同等相待、和谐相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民相互协助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要相互敬重、同等相待、和谐相处。
课文最终一段简洁说明白少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应留意敬重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议
教学建议和应留意的问题。
1．本课所讲事例多数是学生熟识的。 教学中， 老师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同缔造的，民族团结那么国家兴隆、民族兴盛；民族分裂于国于民都不利。
2．本课政策性较强，在 教学时要留意语言的精确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。
3． 教学中要留意结合本地区的详细状况，有侧重地对学生进展 教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在敬重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特殊是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。


教学设计例如
十二 民族团结一家亲
教学目标
认知：
1．知道中国革命的成功和祖国的兴隆兴旺离不开各民族的团结。
2．懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、同等相待、和谐相处。
情感：
情愿和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到生气。
行为：
1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2．在与其他民族相处时能自觉敬重其他民族的风俗习惯。
教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、同等相待、和谐相处。
教学过程
一、听民族音乐，春民族娃娃，视察各民族照片，导入新课
1．播放民族歌曲联唱：
《延边人民酷爱毛主席》〔朝鲜族〕
《解