治庸问责自查报告 治庸治懒治散自查报告.docx

治庸问责自查报告 治庸治懒治散自查报告
篇一：治庸问责个人自查报告
治庸问责个人自查报告
贺胜小学 汪四新
依据上级指示要求，我校也把“治庸问责”必需倾听学生和家长声音，敬重民他们，解决其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来好像还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，损害学生和家长感情，而且在必须程度上破坏了教育开展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。 我们必须要反复学习，不断反思，把工作做得更好！
治庸问责自查自纠报告
贺胜小学王佐盛
老师队伍为什么要开展“治庸问责”活动，细致想来的确有其必要性。大新八种风气和树立八种形象意识的提出，针对性强，切实可行，我将用以约束自己的行为，争做一名合格的老师。
为进一步加强作风建立，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求看法、深化探讨的根底上，我校召开了全校干部职工大会，就治庸问责、整顿作风工作进展了谨慎发动，使我领悟了这次治庸问责的整顿工作的指导思想是以“治懒、治散、治庸、治腐”重要思想为指导，努力为学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了整顿工作的目标是订正学风不正、消退被动应付、严惩执法不严、克制享乐主义，从而建立学习型、效能型、法治型、廉政型学校，从而快速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。










针对学习文件，参照自己，我进展了谨慎分析和探究，反复参照作风纪律整顿的要求，在思想上找缘由，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。
1、增加创新的责任感和紧迫感，与时俱进的时代精神，从而克制自己因循守旧，求稳怕乱的思想。
2、把握重点，驾驭实质，保持良好的精神状态，有科学的看法、务实的精神和安静的心性。克制自己存在的教条主义和形式主义的问题。坚决反对自由主义思想。
3、谨慎遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不该向学生要不要；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持相同。
总之，通过这次学习和整顿，使我对治庸问责的重要性的相识大有提高，作为一名教育工作者，我要依据治庸问责整顿工作的要求加强自我约束，作为老师，我要听从领导，，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家造就合格的优秀人才。










治庸问责自查自纠报告
贺胜小学 杨成功
为扎实推动老师作风建立,遵照教育局及学校工作领导小组要求, ,参照学校工作实施方案的评议内容进展了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进展了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想相识不够，政治学敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化，只要走走形式，不必太过谨慎。
2、不思进取。对待工作不够主动，踊跃。只要完成领导交给的 任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深化探究，导致教学过程中出现许多困惑。
4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。
5、对于学生的关爱不够。
6、对学生的评价方式过于单一。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有特性地开展成为德、智、体全面开展的优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动。






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