班主任及骨干教师高级研修研讨心得体会.docx

班主任及骨干教师高级研修研讨心得体会
班主任及骨干老师高级研修研讨心得体会
2022年*月**日至*月**日，我有幸参与了在**实行的**市**区**学区班主任及骨干老师高级研修









班主任及骨干教师高级研修研讨心得体会
班主任及骨干老师高级研修研讨心得体会
2022年*月**日至*月**日，我有幸参与了在**实行的**市**区**学区班主任及骨干老师高级研修班工作研讨会，带着满腔期盼，走进了会议活动现场，起先倾听专家的讲座。
本次工作研讨会邀请了**闻名专家**、**、**、**、**及**五位专家授课。五天的学习培训，让我的心灵一次次地被专家的演讲所深深地震撼着，专家的教化教学理念、人格魅力和独具匠心的班主任工作理念深深地印在我的心中。他们用自己生动的语言讲解并描述了一个个发生在自己身边的教化故事。倾听中，我深深的思索，细细地品尝学习，心中总是温存着每一位大师对于孩子那份独特的爱，对事业那份独特的专心。
**老师的报告主题是坚持活动育人，提升班级建设品质。与其说是一场报告，不如说是一位优秀老师的成长历程的阳光展示。活动伴随着蒋老师的一曲《相逢是首歌》拉开帷幕，她那好听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。整整一天，我们都沉醉在蒋老师的班级管理故事之中，感受着一位才智老师的阳光心态，观赏着一位才智老师的阳光才艺展示，共享着一位才智老师的阳光华蜜。
**校长饱含着对学生的酷爱娓娓道来的育人故事共享---《基于学生学生须要的阳光课程体系建设》。教化是暖和的。是她以站在教化教学第一线的老教化者的视角要传递给我们老师，尤其是班主任老师的一种理念，一种信仰。










虽然我已做了十几年的班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过仔细对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面接着努力。
一、专心关爱每一个学生。
记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去面对学习。随着素养教化的进一步深化，能不能进入学生的内心世界是当今确定教化成败的关键一步。学生会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位老师而厌烦学习。一个被学生喜爱的老师，其教化效果总是超出不受欢迎的老师。爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的课。酷爱学生，还表现在班主任对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，