防范侵害 保护自己.doc

防范侵害，保护自己
教学目标：
1、树立初步的防范意识、安全意识、自我保护意识，增强法治观念。 
2、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性；掌握一些基本的自救和求救的方法；知道法律帮助的基本途径和方法。
3、能够在权利遭受侵害时防范侵害，保护自己
教学目标：
1、树立初步的防范意识、安全意识、自我保护意识，增强法治观念。 
2、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性；掌握一些基本的自救和求救的方法；知道法律帮助的基本途径和方法。
3、能够在权利遭受侵害时，选择自我保护的途径和学会运用法律武器同违法犯罪作斗争。
教学重点：
掌握日常生活中自我保护的方法和技巧，获得法律帮助的方法和途径。 教学难点：
如何增强自我保护意识和能力。
教法：直观演示法、集体讨论法、合作探究法。
学法：自主探究、合作交流、情景体验。
教具准备：制作课件  
教学过程： 一、播放故事，导入新课
同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）老师今天特意为同学们准备了一个小故事，大家来一起看一下。
1．播放动画片：《狼和七只小山羊》
大灰狼虽然自作聪明，但是他那粗重的嗓音，让它露出了马脚，被小山羊认了出来，识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。在我们的生活中，随时会遇到各种各样的陌生人，他们有的非常友好，有的却不怀好意。那么如何正确的应对陌生人，能让我们避免发生意外危险呢？这节课就让我们一起走进《提防可疑的陌生人》。
二、问题切入，掌握方法
其实为了保护我们青少年，我们国家有专门的《未成年人保护法》，还有学校和家庭等多方面的保护；如果发生一些意外的突发事件，这些保护不能及时到位，我们就要自己保护自己。下面老师出示几个故事情景，同学们动脑思考一下遇到这种情况该怎么办？
情景一：放学路上，遇到抢劫。(生讨论交流)
设法脱身。看准时机向人多、灯亮的地方奔跑。
麻痹对手。先按对方的要求交出部分财物，尽量缓和气氛，使对方放松警惕，看准时机逃脱。
（2）情景二：被坏人绑架
①遇到绑架，不要过分挣扎，要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征等。
②利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。
(3) 情景三:小偷进屋行窃
保持冷静，尽量说好话，不要大喊大叫，不要和小偷正面斗争，避免激怒对方。趁小偷不注意偷偷逃脱，再打电话报警。
(4) 情景四：遭到敲诈勒索
保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。可借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。
(5) 情景五：独自在家，陌生人来访
问清来意，确定身份，礼貌拒绝，及时通知亲友，报警
情景六：发现陌生人跟踪
不要害怕，可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者! 最好与同学结伴而行，不要单独到荒凉、偏僻 、灯光昏暗的地方。
情景七：陌生人的花言巧语
陌生人给钱或其他东西，不嘴馋、 不爱钱、 长心眼、 防坏人。
师总结：当我们遭遇到陌生人的侵害时，要采用机智灵活的方法保护自己
人身安全第一
力量对比
周围环境的利用
机智求助他人
主观心理的调节
避免无谓地激怒对方
暂时妥协，事后报案
我们还必须知道用智慧保护自己免受侵害的重要途径——报警以及急救电话。火警 119 ，匪警 110，急救 120，交通事故报警122。