安全教育——防溺水安全.docx

安全教育——防溺水安全
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要
安全教育——防溺水安全
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，
（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境。教师继续扮演老板，为幼儿讲故事：将前半部分故事，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒
2、通过讨论，教师小结：（ 1）中暑的原因或条件；（ 2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。讲另外一半故事，即鲁蛋得救的部分。
四、学习游泳安全知识
1、教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片， 让幼儿明白准备活动的要领和安全知识， 以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
安全教案：安全用药
活动过程：
一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。
1、通过语言，引出话题。 师： “大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了许多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为
没有医生，森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗 ”
2、 师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。 ”
二、通过讨论，经验分享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。
1、出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用这个胶布又有什么用呢 2、出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀有什么用
可以教幼儿认读药品包装上的名字。
三、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。
由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示 “对 ”“错”。如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。
四、讨论：乱吃药会怎么样
通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，
反而要生病。 最好的方法是对症下药， 生什么病吃什么药。 要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
五、小医院游戏。出示白大